【文档说明】《第4课　书间精灵——藏书票》教学设计4-八年级美术上册人教版.doc，共(3)页，97.000 KB，由小喜鸽上传

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一、基本信息课名《书中精灵-藏书票》学科（版本）人民教育出版社章节第二单元第四课学时1课时年级八年级二、教学目标：知识与技能：了解藏书票的起源与发展、构成、题材和材质以及橡皮藏书印的版式和制作方法。过程与方法：视频讲授法、讲授法和分析法。情感与价值观：通过各种藏书票的欣赏和藏书印的设计

制作，培养学生爱书读书的情趣。三、学习者分析：本课利用实例和多媒体手段，使学生沿着形象简洁、手法概括，以表达为主的思路前提下，启发学生发展创造思维。在课堂中创设情境，激发兴趣，穿插学生熟悉的内容，增加直观性，引导学生自主性，合作性学习研究，使学生从教材中寻找提示，在观察对比中寻找问题的答

案。因探究而获得成就感，因成就感而快乐，在快乐中获得知识。四、教学重难点分析及解决措施：教学重点是藏书票的起源与发展、构成、题材和材质等基本知识，通过读课本p16页学生阅读回答问题和教师播放幻灯片的再次肯定这些知识点。教学难点是橡皮藏书票印的的制作过程中对版面的设计和刻制，用教师在课下录制的微课视

频解决刻制的注意事项，语音加以强调，再巡回加以辅导，解决刻制困难，通过印制结果发现不足，自我剖析，再次解决难点。五、教学设计教学环节起止时间（’”-’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析第1页导入课题安静课堂展示幻灯片上的名言警句，展

示学习目标齐读名言警句学生更加有序阅读第2页认识藏书票的作用大小构成题材材质观看幻灯片，教师提出问题并抽问阅读p16页，并思考回答：藏书票的作用内容题材材质图片和书籍更加能够让学生理解学习目标第3页了解

藏书票历史播放几张特殊幻灯片了解藏书票历史思考讨论问题：藏书票内容和藏书人的关系第4页藏书印的版式参照老师设计三种版式设计适合自己的藏书印观看幻灯以及思考自己的藏书印版式第5页藏书印制作方法钢琴曲《龙卷风》播放学生练习：（1）学生分组练习（2）注意安全、要认真、细致。观看微课视频及实践操作自己的橡

皮藏书印，同学之间相微课视频让学生才能一直处于一种主动的、自由的学习状态，他们才会乐学、爱学，提高了他们的学习兴注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。（3）教师巡回指导：要采取分层指

导和个别指导相结合的方法，使每一位学生在学习活动中都获得个体发展。为了培养学生自主性、探究性学习的能力，只要能让学生自己发现的问题，都尽可能让学生自己去发现；能让学生自己解答的问题，都尽可能的让学生自己去解答。互交流趣，能在实践中获得快乐

、获得成就感。第6页课堂作业的综合评价及课后拓展习作评价：（观摩交流、拓展延伸）教师主评：教师根据学生创作藏书印的具体情况来说明，以鼓励为主。⑴、学生习作自评或互评：学生将自己创作的藏书印思路、想法和感受谈出来，有利于学生之间相互学习，取长补短共同提高。同

学之间，相互欣赏、评价藏书印习作，有利于提高学生的鉴赏能力。