【文档说明】《第1课　富于创造力的造型艺术》PPT课件4-七年级美术上册人教版.ppt，共(25)页，61.825 MB，由小喜鸽上传

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听…听…1234格尔尼卡毕加索（西班牙）782cm×350cm，布面油画，普拉多博物馆藏讨论讨论形象碎片神情状态动作象征性阅读作品（2分钟）做好讨论准备牛母亲战士马灯举灯逃跑跳楼讨论讨论形象碎片神情状态

动作象征性讨论抱孩子母亲举灯母亲坠楼的人战士逃跑妇女马灯牛悲痛欲绝举着油灯惊恐绝望手握断剑、残缺不全衣衫不整、惊恐、踉跄嘶鸣抽搐耀眼的光芒残忍无情冷漠受苦的人民受难的西班牙希望与光明法西斯的残暴能模仿出这些神态和动作吗?组合分离碎

裂几何形体错位重叠1908年始于法国。立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面，以许多组合的碎片型态为艺术家们所要展现的目标。朵拉·玛尔肖像三个乐师镜子前的女人哭泣的女人欣赏梦年轻少女游泳者和沙滩排球读书的女子探究立体主义表

现方法母与子探究探究黑白灰色彩欣赏练习：小组成员合作完成一幅格尔尼卡要求：1.模仿立体主义的表现方法2.每人在白纸上用深色油画棒先画出各个形象碎片轮廓，迅速剪下拼贴在大纸上。3.合作添上色彩和背景体验所画形象碎片完成者选

用色彩抱孩子母亲举灯母亲跳楼的人逃跑妇女战士马灯牛分工单（由组长分配）练习：小组成员合作完成一幅格尔尼卡要求：1.模仿立体主义的表现方法2.每人在白纸上用深色油画棒先画出各个形象碎片轮廓，迅速剪下拼贴在大纸上。3.合作添上色彩和背景体验