【文档说明】《附录二：美术资源链接》教学设计1-七年级美术上册人教版.doc，共(9)页，12.203 MB，由小喜鸽上传

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《有创意的字》（人教版美术七年级上册第三单元第1课）教材分析文字作为信息交流的重要载体，与人类社会息息相关。传播信息是文字最基本也是最重要的功能，随着社会发展的繁荣与进步，衍生出多种多样的装饰应用范围：报纸、杂志、路牌、灯箱、POP、包装盒、手提袋、书

籍、VI……面对如此发达的媒体时代，基本字体早已不能满足，因此需要发挥巧妙的艺术构思，创作出意趣独特，富有创意的字体。本课是第三单元《传递我们的心声》第一课，属于“设计•应用”领域，本教学活动安排二课时。第一课时学习黑体字和宋体字的写法，本节课是第二课时，重点学习创意美

术字。让学生了解创意字的构思及类型，阐明了生活中设计无处不在，并通过让学生自己动手设计创意字活动，从而达成学会独立绘写的能力。培养学生的创造美的意识。教学目标1.学习美术字的创意范围和方法。2.从设计和创意美术字的过程中

，发展学生的形象思维，启发和培养学生的想象力、创造力，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。教学重点1．了解掌握美术字的创意范围及创意方法。2．试着自己设计有现代感、造型美观

的创意字体。教学难点美术字设计的创意。教具学具1、PPT课件；2、教师创作范例；3、教师示范微课；4、水彩笔、彩铅教学过程一导入新课师：同学们，今天老师给大家带来一幅字（出示教师设计的创意字作品“青春”）。老师写的字这两个字跟你们平时常用的字体有什么不同？(学生思考

并回答)（PPT出示“青春”创意写法与楷书黑体宋体的对比），习大大说：幸福是奋斗出来的，老师要说奋斗的青春最美丽，老师把这幅字送给大家，希望大家珍惜时光，奋勇攀登，度过一个无悔的青春年华。（设计意图：通过以情境引入课题的方式，使学生感受创意字体的魅力，产生学习的欲望。同时

渗透了对学生情感价值观的教育。）同学们，随着社会发展的繁荣进步，基本的字体已经不能满足发达的媒体时代了，因此需要发挥巧妙的艺术构思，创作出意趣独特，富有创意的字体，来更好的传递信息。今天咱们就一起学习这种“有创意的字”（ppt播放课题——有创意的字）二讲授新课（一）创意美术字的应用（设计意图：了

解创意字体在生活中的运用，让学生了解生活中设计无处不在。）师：像这种有创意的字在生活中随处可见，你都在什么地方见过呢？（学生思考并回答）师：老师也为大家搜集了一些，我们来看一下。（PPT展示生活中的创意字）师：大家看创意美术

字在生活中是不是应用范围很广？今天，我们就来学写创意字体，让我们在出黑板报、手抄报时大显身手，甚至还可以为自己设计一个签名……下面我们就来看看创意字体体究竟是怎样设计的。首先我们了解一下创意字的创意范围。（二）美术字创意范围教师PPT出示一组创意字，同学们观察并说

说这些字从哪些角度发生了变化？（学生思考回答）师：我们中国的汉字是“方块字”，每种字体笔画特征统一，书写时要结构严谨，重心稳定，布白均匀，但要进行字体创意就要打破常规，别出心裁，对一个字进行创意设计我们可以考虑从以下三个方面进行创意变化：（PP

T）并板书美术字创意范围：1、字形的变化2、结构的变化3、笔画变化师：我们了解了一下变化的范围，下面我们来学习常用的创意方法。（三）美术字的常用创意方法（设计意图：此环节通过优秀作品的赏析评述，学生学习创意字体设计的方法，开阔眼界，提高审美能力。并且通过欣赏部分学哥学姐的优秀作品，

增强学生信心，让学生觉得设计并不难，自己也可以设计出这样的字体。）1、形象变化师：（PPT出示“象”）这个字你觉得可以怎么进行创意？（学生思考回答）师：现在的汉字中仍有一些和图画一样的象形文字，我们可以对这些字进行形象

上的变化，这种创意方法叫形象变化（板书）。形象变化直观，有趣。师：（PPT展示形象变化的范例）局部形象化整体形象化（PPT出示学生优秀范例），引导学生分析2、意象变化（ppt播放“井、蛙”）师：这两个字怎么把它们组合在一起？（学生思考并回答）师：通过联想赋予文字字面以外

的含义，富有寓意的变化方法叫意象变化。（板书）（PPT展示意象变化的范例）（PPT出示学生优秀范例），引导学生分析3、装饰变化（PPT出示“J”的范例）这个字用了什么手法？（学生思考回答）师：在字内字

外进行了一些装饰，这种方法叫装饰变化（板书）。（PPT展示装饰变化的范例）（PPT展示学生优秀装饰变化作品。）引导学生评述4、综合运用各种方法师：（PPT出示学生范例）分析采用了哪些创意方法？（学生思考回答）师：形象变化、意象变化、装

饰变化都运用到了，我们在进行字体创意的时候，可以用上一种或几种方法，根据自己的需要。当然，字体的变化方法远不止这几种，同学们在设计的时候也可以想一想你有没有与别人不同的想法，希望同学们都能自己创新。5、创意原则（设计意图：利用学生作业进行分析，

让学生明白进行字体创意设计的原则，避免把字设计得无法识别）（PPT出示“猫”字的学生作品），请同学们说说自己的看法。师：我们在设计时可以把这些与这个字相关的一些元素、形象加到自己的作品中去，但是还要注意不要变得面目全非了，要易于辩认。一副优秀的字体设计应该具

备以下几个要素：板书：创意原则：准确、易识、创新、美观师：万变不离其宗，字无论怎样变化，都要遵循这几个要素，下面我们就来当一把设计师吧。（四）创意空间1.说创意出示“风驰电掣、帆船之都、丝路花雨、冬天”进行创意设计，生谈谈自己的创意。2、师示范“冬天”的创意设计（播放字体设计的微课视频

）（设计意图：教师的演示加上配乐，使学生在一种美的享受中学习新知，激发了学生创作的欲望。）2.对自己喜欢的字或词进行创意设计，或变一变自己的名字。（课件出示美术字设计的原则）要求：设计时要从字的内容出发；要易于识别；整体要和谐、统一、完美。学生作业，教师巡导。（五）作业展示时间学生作业展示，学生自

评和互评。教师点评。课堂小结这节课我们主要从创意范围和创意方法两方面学习了有创意的字，同学们都掌握得很好。希望大家能够把学到的知识运用到生活当中，用自己的创意装点、美化我们的生活。课外拓展：1.电脑创

意字设计2.用创意字进行情景故事设计（借鉴公益广告“Family”的创意）板书设计有创意的字范围：字形、结构、笔画方法方法：形象变化、意象变化、装饰变化原则:准确、易识、创新、美观