【文档说明】《关爱他人》活动材料-统编版八年级上册道德与法治.doc，共(1)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

材料一：2017年6月26日，在成都地铁4号线上，一位坐着轮椅的乘客上车，一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机玩耍，一直保持该状态20多分钟后，直至坐轮椅的乘客下车。下车后轮椅乘客对小伙子说......材料二：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在

招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶这老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”思考：（1）材料中售票员、司机和乘客们的行为是______

__________行为。（2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？材料三：小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自己都

获得更大的收益。思考：小李的做法给我们怎样的启示？遇到这种情境，你怎么做？为什么？1、微信收到一则“轻松众筹”募捐求救信息，我会：___________________,因为_______________。2、马路上一位老爷爷

摔倒了，我会：__________,因为______________。3、班级一名同学课堂上常常睡觉，我会：________________，因为___________________。4、母亲身体不舒服，我会：______________，因为______________

___。思考：1、请你续写轮椅乘客会对小伙子说什么？2、关爱他人对他人起到了什么作用？活动一:活动二