【文档说明】《第2课　设计我们的校园》教学设计2-七年级美术上册人教版.doc，共(2)页，67.500 KB，由小喜鸽上传

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设计我们的校园学习领域:造型•表现课时：2课时【教学目标】：知识与能力：了解雕塑艺术对校园空间文化塑造的意义和作品。过程与方法：学习校园雕塑作品的设计应与校园整体环境相协调，符合审美要求，能初步提出校

园环境艺术设计的改进建议。情感态度与价值观：激发学生热爱校园、美化校园的愿望与情感。【教学重难点】：重点：学习校园雕塑作品的设计应与校园整体环境相协调。难点：雕塑艺术对校园空间文化塑造的意义和作品。【教学方法】讲授、演示、示范、分析、练习为主。【教具准备】教具：

PPT。学具：素描纸、卡纸。【教学过程】整个教学过程分为2个课时完成。第一课时：教学内容一、引导阶段多媒体展示环艺雕塑的图像资料和校园环境艺术雕塑小品范作实物，引导学生欣赏并提出问题，校园里设置的艺术品应该如何与校园环境相协调？在校园里设置艺术品应

该考虑选择哪些内容和形式？你认为目前我们的校园环境应作拿些改进？何处应增加何种雕塑艺术品？二、发展阶段：走出教室，进行校园实地考察，然后交流讨论，对校园环境现状各抒已见，发表自己的改进实施方案，提出作

业要求，设计一件校园环境艺术雕塑小品。1、提出思考：同学们对我校有多少了解？2、教师简述学校的发展历史，建校以来校园建设的改变，号召学生爱校、建校。出示校园环境的图片。3、考察校园，讨论什么样的雕塑作品更适合我们的校园。4、组织学生讨论，写出文字策划方案。三、作业布置：以小组的方式，写出文字策划方

案。