【文档说明】第6课《工业化国家的社会变化》PPT课件5-九年级下册历史部编人教版.ppt，共(12)页，14.119 MB，由小喜鸽上传

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课前三分钟•文明礼仪养成•1、相互问候•2、良好的卫生习惯•3、个人形象情境导入随着工业化推进，全球变暖趋势持续发展。2017年，全球表面平均温度比1981年至2010年平均值（14.3℃）高出0.46℃，比工业化前水平（1850年至1900年平均值）高出约1.1℃，成

为有完整气象观测记录以来的第二暖年份，也是有完整气象观测记录以来最暖的非厄尔尼诺年份。第六课、工业化国家的社会变化•1、人口增长的原因、表现（典型国家）影响？•2、大众教育目的、作用？•3、出现了那些社会问题？人教版九

年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化工业化国家的社会变会1.人口增长2.大众教育（1）原因（2）表现（典型国家）（3）影响：3.社会问题①②（1）目的（2）表现（3）作用（1）环境污染（2）贫富分化加剧人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化工业革命极大地推动了生产力的发展，

促进了人口的迅速增长。工原因恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”业革命与生产力人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化口人长增表现伦敦、纽约、上海城市人口变化示意图（以千为单位）19世纪前50年，

英国人口从900万增加到1800万。美国是一个移民国家，人口增长更为惊人，19世纪20年代人口约为1000万，到1914年人口已超过1亿。英国19世纪城镇人口比重变化图（单位：％）1800年，伦敦有100万人，是当时欧洲最大的城市。1851年，伦敦人口达到236万。1801年，巴黎有

将近55万人，1851年猛增到100万以上。1800年，维也纳人口约为25万，柏林人口约为17万，到1850年，维也纳的人口已超过44万，柏林人口也增长到42万。人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化①随着工业革命的

深入，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。影响料史实证人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化②越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，为社会地位的提高创造了条件。影

响料史实证据文献记载，“1835年，在英国一棉纺厂219000名工人中，13岁以下儿童占49000，13—18岁的少年占66000，成年妇女占67000……”大众教育1、目的：19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。2、表现：法国和德国最早建立起国家教育

体系。3、作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。社会问题•1、环境污染(工厂排放大量的废气和废水)•2、社会矛盾激化(资本家与工人的矛盾)。贫富分化加剧：随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈

合作探究1、下图是英国城市人口占总人口比例图，促使在1801-1851年英国城市人口快速增长的主要原因是（）A.第二次工业革命的完成B.殖民扩张和掠夺C.《权利法案》的颁布D.工业革命的完成D合作探究3、为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。最早建立国家教育体系的国家

有（）①法国②德国③印度④美国A、①②B、①③C、②③D、②④A