【文档说明】第16课《早期殖民掠夺》教案-九年级历史上册部编人教版.doc，共(5)页，38.000 KB，由小喜鸽上传

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第16课早期殖民掠夺教学目标知识与能力了解早期的殖民活动、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争夺的基本情况。过程与方法通过阅读教材，正确理解“三角贸易”及殖民掠夺的过程；分析欧洲殖民国家殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。情感态度与价值观通过

三角贸易以及世界各地大量殖民地的出现，正确分析新航路开辟后对世界的影响。重点早期殖民掠夺。难点殖民掠夺的影响。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用鸦片战争导入新课。通过新

颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标1.了解早期的殖民活动、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争夺的基本情况。2.通过阅读教材，正确理解“三角贸易”及殖民掠夺的过程。3.通过三角贸易以及世界各地大量殖

民地的出现，正确分析新航路开辟后对世界的影响。学习重点：早期殖民掠夺。学习难点：殖民掠夺的影响。阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1.早

期的殖民国家：葡萄牙和西班牙（1）中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣。开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。（2）最早进行殖民掠夺的国家是和。葡萄牙人主要在呀、非、拉美建立了一些殖民与。（3）16世纪，西班牙拥有一直海军舰队，横行于地中海和大西洋，自称“”。凭

借这支舰队，在的中部和南部地区建立起一个殖民大帝国。2.英国的殖民扩张（1）1588年，英国海军在英吉利海峡打败西班牙的“”，成为海上霸主，开始殖民扩张。（2）为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖的活动。从

事贸易的航程呈三角形，故被称为“”。3.荷、法、英殖民争夺（1）荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，因而有“”。进入17世纪，学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。先通过自学了解课本的大致

内容，在经过老师的讲解让知识更加的巩固。荷兰也进行殖民掠夺，如强占中国的，在好望角建立殖民地，在北美建立新尼德兰殖民地等。（2）17世纪下半叶，法国加入殖民掠夺的行列，先后在北美洲、非洲和亚洲建立了殖民地。（3）为了争夺殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，荷兰、法国

与英国之间发生了一系列的战争。英国最终取得了胜利，在世界各地夺取了大片的殖民地，自诩“”。四、合作学习小组内先进行讨论，后教师总结。1.最早进行殖民的国家是哪些？为什么呢？它们分别侵占了哪些殖民地？①最早进行殖民的国家是葡萄牙

和西班牙。②新航路的开辟是由葡萄牙和西班牙发动。③葡萄牙：在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道。西班牙：在美洲建立起一个殖民大

帝国。2.叙述罪恶的“三角贸易”的原因、过程及影响。①原因：新航路开辟以后，欧洲殖民者开始进行殖民扩张和殖民掠小组讨论探究培养学生合作学习，分享智慧的能力。夺；美洲印第安人惨遭屠杀和奴役，人数锐减，无法为种植园提供大量的劳动力(根本原因)；欧洲一些人看到从非洲贩卖黑

人到美洲有利可图(直接原因)。②过程：欧洲——非洲——美洲——欧洲。③影响：使非洲丧失了近亿的精壮劳力；给欧洲带来巨额利润，促进了当地资本主义的发展。黑人奴隶为美洲的开发作出了巨大贡献。3.“海上马车夫”指的是哪个国家？为

什么会这样称呼它？它侵占了哪些殖民地？①荷兰。②因为荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易。③17世纪，荷兰入侵印度尼西亚的爪哇岛；从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰；一度强占了中国的台湾；在非洲的好望角

建立了殖民地；在北美洲建立了新尼德兰殖民地。4.简述欧洲殖民掠夺的影响。①欧洲殖民者把欧洲文化传到殖民地，对殖民地的社会发展产生了深远的影响；②客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖

民地人民带来了深重的灾难。五、课堂小结早期殖民掠夺1.早期的殖民国家：葡萄牙和西班牙2.英国的殖民扩张3.荷、法、英殖民争夺思考、归纳、总结通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。六、巩固复习完成配套练习相应习

题。进一步加强对知识的记忆及理解。