【文档说明】《我与社会》PPT课件2-统编版八年级上册道德与法治.ppt，共(22)页，8.493 MB，由小喜鸽上传

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丰富的社会生活我与社会新词释义社会:即由人与人形成的关系总和。人类的生产、消费娱乐、政治、教育等，都属于社会活动范畴。社会生活:整个社会物质的和精神的活动环节一：感受社会生活的多彩暑假里，你参加了哪些社会活动？在参与社会生活的过程中，你

有哪些感受？走进农村，看到农民在田间辛勤劳作。来到工厂，看到工人在有条不紊地工作。步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。参观博物馆，丰富的展品令人震撼。我们的社会生活绚丽多彩第一组第二组第三组参与社会活动的感受？随着身体的成长、智力的发

展、能力的提高，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思环节二：明确社会关系的多重性1.狐帝白止的幺女白浅2.青丘女君白浅3.墨渊十七弟子司音4.东荒俊疾山下的凡人素素5.阿离

的母亲6.凤九的姑姑7.夜华未婚妻……个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线,每个人都是社会这张”大网”上的一个”结点”。知识链接六度空间理论你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超

过六个，也就是说，最多通过五个中间人你就能够认识任何一个陌生人。请你说一说，1.向身份不同的的陌生人介绍自己，如向未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工，你分别怎样介绍？环节三：探索社会身份的多变

2.同一个人，为什么身份不同？人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。爸爸售货员弟弟我学生几种主要的社会关系地缘关系血缘关系业缘关系环节四：思考个人与社会之间的关系杂交水稻之父袁隆平，为

研究水稻的高产，不断探索、反复实践，取得了一个又一个突破性的进展。然而，在成就和荣誉面前，他从不满足，永不止步。2001年2月，他荣获了2000年度国家最高科技奖。稻米目前是世界大约30亿人的主要食物。世界粮食奖基金会称袁隆平为“世界水稻研

究领域最重要的专家之一”，在世界上率先培育成功并广泛种植的杂交水稻在中国引发了一场水稻生产革命，使水稻产量在一个世界中增加了2倍。杂交水稻这一育种途径由此从亚洲、非洲到美洲广泛传播，养活了数以千万计的人口。”从这个事例中，你能谈谈个人与社会的关系吗？社会身份的多变结点与大网责任与使命我们生活在

社会中扮演着一定的角色，承担着相应的责任在祖国大家庭中，我们是未来的建设者个人与社会的关系1、父母为我提供衣食，老师帮助我学习，过马路时，警察为我提供安全保障，邮递员为我送信。这表明（）A、中学生年龄还小，离不开社会。B、个人的学习、生

活都离不开社会C、只有人人为我，我不用为人人D、中学生不需要自立B检：思而则学，学有所用（2分钟）2、下列对个人与社会的认识错误的是（）A、个人是社会的有机组成部分B、社会犹如一张“大网”，每个人都是这张“大网”上的一个“结点”C、个人

离不开社会，社会是众多人的集合体D、个人就是社会，社会就是个人D3、有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是（）A、人类非常渺小B、人是社会中的一

员C、人离不开社会D、没有社会就没有个人B4、“一个人像一块砖镶在大礼堂的墙里，是谁也动不得的。”下列与这句话的观点一致的是（）①每个人前进一小步，社会进步一大步②个人离不开社会，因为社会为个人提供种种条件③没

有土塘，泰山不能成就其大④大河有水小河满，大河无水小河干A①②B②④C①③D③④B5、青少年虽然年龄小，但也应该积极关心社会发展，这主要是因为（）①关心社会发展，会使我们对社会的认识越来越深刻②积极关心社

会的变化发展，是现代人应有的品质③关心社会发展有利于我们融入多彩的社会生活④积极关心社会发展，就要适应社会、融入社会A①②③B②③④C①②④D①③④A