【文档说明】《尊重他人》PPT课件2-统编版八年级上册道德与法治.ppt，共(18)页，3.211 MB，由小喜鸽上传

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尊重他人第四课：社会生活讲道德自主感知1.什么是尊重，尊重的表现？2.为什么要尊重他人?3.怎样尊重他人?认真阅读课本32-36页内容，思考：要求：1.大字精读，小字通读；2.围绕目标思考题找出答案；3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。一、感知尊重——于双方正杨逸夏雪我

校新建了一个图书馆，八（6）班的四位同学想要给新图书馆制定一份图书馆公约，于是，开启了他们的实践之旅。让我们加入其中吧！第一站，他们来到了市图书馆！在图书馆里，他们发现有些读者在读书前能主动洗手，有些读者能及时把书归还到原位置去……思考：1.除

了以上的行为外，你在图书馆中还观察到哪些尊重他人的行为？2.读书前主动洗手，及时把书归位，体现了对哪些人的尊重？（1）含义：尊敬、重视(2)表现：尊重他人的人格、权利等尊重他人是一个人内在修养的外在表现。二、体会尊重某市图书馆规定：“衣冠不整者不得进馆读书”。那乞丐、流浪者能进

图书馆读书吗？对此，两位同学产生了不同的看法。图书馆是公共资源，每个人都可以进馆阅读，不应该规定读者的着装。图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。小组讨论：你同意谁的观点？请说明理由。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受尊重满足感、成就感不被尊

重自卑感、挫败感在记者采访中，有位读者说：有些拾荒者很认真，在图书馆阅读时经常写写记记，他们还很自律等；“杭图”工作人员说：图书馆经常会为了照顾他们晚一点关门，还会多订一些他们喜欢看的报纸。这段材料，给了你什么感受？尊重是相互的，尊重能

够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重使社会生活和谐融洽。三、践行尊重小红——积极组织小组讨论，并为小蓝的积极表现点赞。小黑——在小红问问题时，不予理睬

，打断小蓝发言，且瞧不起成绩不好的小蓝。小蓝——虽然成绩不优秀，但是用心参与小组调研，并积极发表见解，获得小组同学认可。面对小黑的不屑一顾，选择耐心对待。小绿——引导小黑站在小蓝的角度思考问题，也为小蓝的积极表现点赞。请同学们4人

一小组，讨论并谈谈以上同学的言行对我们尊重他人有何启示？积极关注、重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？知识拓展谈谈这节课你收获了什么？请同学们根据今天所学内容，与这四位同学一起来制定并完善这一份图书馆公约吧！课后作业