【文档说明】人教版九年级化学上册第7单元课题2第2课时使用燃料对环境的影响能源的利用和开发 精品教案.doc，共(3)页，56.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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第2课时使用燃料对环境的影响能源的利用和开发【学习目标】1．知识与技能：能说出化石燃料燃烧对环境的影响，使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性；能说出酸雨的危害。2．过程与方法：运用学生分组实验、阅读、自主学习

思考、讨论的方法来获取信息。3．情感态度与价值观：了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性，增强节约使用能源的观念。【学习重点】氢气的物理、化学性质及氢气的实验室制法。【学习难点】化石燃料燃烧对环境的影响，使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性。【课前准备】《

精英新课堂》：预习学生用书的“早预习先起步”。《名师测控》：预习赠送的《提分宝典》。情景导入生成问题1．复习巩固。写出甲烷燃烧的化学方程式：CH4＋2O2=====点燃CO2＋2H2O__。2．燃料充分燃烧的条件：①燃烧时要有足够多的空气

；②燃料与空气要有足够大的接触面。3．明确学习目标，导入新课。合作探究生成能力知识模块一知识准备1．煤、石油、天然气的主要成分分别是什么？2．当你在煤灶边待一段时间后，你会闻到什么样的气味？你注意观察过经常使用煤作燃料的地方吗，它的铁制品与其他地方有什么不同吗？3．据你的了解，使用燃

料对环境造成了哪些影响？知识模块二使用燃料对环境的影响学生阅读课本P139～P142的相关内容。提出问题1．化石燃料燃烧对空气造成污染有多严重，能不能不用化石燃料？2．汽车用的燃料主要是什么？汽车尾气中的主要污染物有哪些？如何对汽车尾气进行处理

？讨论交流：阅读教材，结合生产、生活实例讨论相关原因。了解使用化石燃料对环境的影响。投影：煤、石油、天然气燃烧的图片。投影：模拟酸雨形成的视频。学生：观察并思考燃料对环境的影响。归纳总结：酸雨的危害及产生原因。知识模块三开发和使用新型的清洁能源讨

论交流：结合生产、生活实例讨论相关原因。了解新能源的利用。归纳总结1．氢能源。特点：氢气本身无毒，是无色、无味气体，难溶于水，密度最小；极易燃烧、放热量大、燃烧产物是水；燃烧产物无污染，是最清洁的燃料

。2．乙醇。3．其他新能源：目前，人们正在利用和开发的其他新能源，如太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能、生物质能等。这些能源的利用，可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，并在一定程度上减少了对环境的污染。交流展示生成新知全班讨论并展示探究

成果，反思交流。(小组派代表发言)检测反馈达成目的一、当堂检测二、课后提升三、家庭作业《精英新课堂》完成学生用书的“夯完成学生用书的“生巩固知识：记忆《速基础分点练”部分能力整合练”部分记宝典》中的本课知

识《名师测控》完成学生用书的“基础闯关”部分完成学生用书的“能力提升”部分巩固知识：记忆《提分宝典》中的本课知识第2课时使用燃料对环境的影响能源的利用和开发使用燃料对环境的影响化石燃料的燃烧产生的污染物：二氧

化硫、二氧化氮等危害二氧化氮溶于雨水形成酸雨二氧化碳导致温室效应汽车用燃料的燃烧尾气中的污染物：一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等防治措施使用无铅汽油改进发动机的燃烧方式使燃料充分燃烧使用催化

净化装置，使有害气体转化为无害物质，加大尾气检测力度能源的利用和开发清洁能源乙醇：俗称酒精，其燃烧的化学方程式：C2H5OH＋3O2=====点燃2CO2＋3H2O氢气：其燃烧的化

学方程式：2H2＋O2=====点燃2H2O新能源：太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等成功之处本堂课教学主要以学生活动为主，通过学生自学、收集资料、分组整理资料、相互交流等形式，不仅拓宽了学生的知识面，还可以

对学生进行环境教育、国情教育，使学生对能源、环境这些关系全球未来命运的共同问题有一定的认识，激发学生环保意识与社会责任感。不足之处学生课前收集资料太少，对能源的节约认识不深刻。