【文档说明】第6课《北宋的政治》PPT课件2-七年级历史下册部编人教版.ppt，共(22)页，5.457 MB，由小喜鸽上传

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第6课北宋的政治黄袍加身第6课北宋的政治一.宋太祖强化中央集权二.重文轻武的政策•方针：•先南后北，先易后难•结果：•统一了南方和中原地区北宋陈桥驿东京北宋结束五代十国局面965年灭后蜀966963年970年978年979北宋统一中原和南方一、中央集权的加强观察五代十国部分政权更迭

时间表思考一下，五代十国的政权特点？结论：五代十国时期，政局动荡不止，王朝个个短命。宋太祖那么聪明，不知想了多少夜晚，想出了一个万全之计。于是他把兵权、相权和地方的行政权和财权都牢牢的控制到了自己的手里。首先下手的便是兵权！后梁907-923后唐923-936后晋936-946后汉947-9

50后周950-960吴国892-937南唐937-975前蜀891-925后蜀925-965闽国893-945宋太祖赵匡胤为什么要这样做？原因：他深知唐末以来武将专权的积弊目的：加强中央集权宋太祖如何强化

中央集权的呢？解除禁军将领的兵权，牢牢控制了军队。禁军将领有握兵之重而无发兵之权，还经常调动军队，定期换防，使兵不识将，将不专兵。枢密院官员我们只统兵，不能调兵，真悲剧！宋将领1.军事方面：我不会领兵打仗啊，强人所难。杯酒释兵权2.政治方面：在中央措施：采取分化事权的办法，削弱相权：宰相

之下设副宰相若干人，与宰相共同议政；还设多重机构，分宰相的军政、财政大权。我真心不愿意！副宰相们我们一起帮你分担哦！目的：为防止宰相权力过大，加强皇权。2.政治方面：在地方措施：①在地方，派文臣担任知州；②知州实行三年一换制度；③还设

置通判，以分知州的权力；④在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。某知州某通判某转运使你来监督我，他来收财赋，我能干点啥呢？为了加强对地方的控制。目的：3.强化中央集权措施的影响：把中央集权强化到前所未有

的程度，皇权大大加强。二、重文轻武的政策措施：1.宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。2.宋太宗继续采取拟制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。为了防止唐末以来武将专横跋扈的的弊端重现。我们是个摆设？！真悲剧！宋将领目的：宋人科举考试图改革科举制的影响在全国范围营造了浓厚的读

书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，扩大了统治基础，加强中央集权。造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。注重发展文教事业，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。2.改革和发展科举制积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武

将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的巩固和社会的安定。消极影响：“三冗”：冗兵，冗官，冗费；“两积”：积贫，积弱。重文轻武的影响：措施措施措施措施增设官僚机构扩充军队养兵养官战争赔款分散军权冗官冗兵冗费军队战斗力

弱积贫局面积弱局面中央集权消极影响材料研读宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针”武将为什么会发出这样的感慨？为什么当时的人不以从军为荣？答：宋朝为了防止武将跋扈，实施重文轻武的政策。文官地位高，待遇丰厚，

掌握军政大权；武将则受到多方面的牵制，地位和待遇都比较低。宋朝重文轻武，主要是为了压抑武将，防止武将跋扈，但不是轻视武备乃至军队。事实上，宋朝对军队是极为重视的，每年的军费开支约占财政支出的七八成，军队人数最多时达到120多万。相关史事课后活动2.对下列关于宋朝重文轻武的表述做出正误判断

。中央机构的要职由文人出任。文臣主持国家的军事大权。派文人担任地方的知州。知州的权力很大，不受牵制。扩大科举考试录取的名额。武将只有调动军队的权力。√×√√√×宋太祖设通判来制衡知州。武将有统兵权，没有调兵权。1、“秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。”毛泽东这

一诗句中的“唐宗”“宋祖”分别指的是中国历史上的哪两位皇帝。[]A．唐高祖、宋太祖B．唐高宗、宋太宗C．唐太宗、宋太祖D．唐太宗、宋真宗2、《百家姓》是我国影响极深的一种启蒙读书，据考证，该书前几个姓氏的排列是有讲究，赵是一个朝代国君的姓，理应为首，请问是哪个朝代？[]A．明代B．元

代C．唐代D．宋代3、一位学生在其研究性学习论文中出现“守内虚外、强干弱枝、重文轻武、三冗局面”等语句，这典型反映了哪一王朝的统治状况？[]A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．宋朝4、北宋初期的政治改革最终形成了“冗官

”、“冗兵”、“冗费”的局面，从借鉴的视角，当今政府应[]A．加强军队建设B．重视精兵简政C．加强民主政治建设D．大力发展经济•贤相辈出，却无力改变官场的腐败昏庸；•名将咸聚，却无法抵挡小国的进攻；•才子云集，却热衷无休无止的内耗；•经济富裕，却用于购买和平；•文化昌盛，却不能扭转颓败的国运

。•这是最美好的时代，也是最糟糕的时代。