【文档说明】第21课《清朝前期的文学艺术》教案-七年级历史下册部编人教版.doc，共(7)页，332.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-51571.html

以下为本文档部分文字说明：

第21课清朝前期的文学艺术[教学目标]1．知识与技能了解曹雪芹创作《红楼梦》，知道《红楼梦》的思想内容和创作特色；了解昆曲、京剧的演变历程，知道京剧是“国粹”。2．过程与方法通过情景再现、阅读小说片段、问题探讨

等方式，解释《红楼梦》的社会历史意义和京剧的艺术成就，理解文学艺术是一定社会政治、经济的反映。3．情感态度与价值观通过本课学习，知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品，提高鉴赏文艺作品的素养；培育人文

主义精神和健康的审美情趣，激发对祖国传统文化的自豪感。[教学重点和难点]重点：《红楼梦》、昆曲与京剧艺术。难点：理解文学艺术作品是一定时期社会政治、经济的反映。[教学设计思路]1．教材分析本课要学习的主要内容包括《红楼梦》、昆曲与京剧艺术。两个子目内容呈并列关系，集中反映了清朝文化繁荣。文学是一

定社会政治、经济的反映，同时文学的发展、繁荣又是以一定社会政治、经济为基础的。学习清朝前期文学艺术，首先要了解清朝前期社会政治和经济发展的状况。2．学情分析(请按学生的实际情况进行补充。)3．教学方法阅读讲解法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法。[教学准备]多媒体课件、图片、视频等。[教学过程]

教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示红楼梦的剧照，提出问题：19世纪初年的流行语：开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。《红楼梦》为什么会有这么大的影响？学生自由讨论，阐述观点。设置情景，引起学生的兴趣。探究新知(授新课)1．红楼梦活动与探究：主

题：你了解的曹雪芹与《红楼梦》。要求：谈谈你对曹雪芹和《红楼梦》了解和看法。教师简单介绍曹雪芹和《红楼梦》。播放《红楼梦》的片段，提出问题：贾宝玉偷看《西厢记》，说明贾宝玉什么性格？展示鸳鸯抗婚的图片，提出问题：鸳鸯誓死不嫁说明什

么？播放《红楼梦》的片段，提出问题：从薛宝钗与黛玉对话中，我们可以看出薛宝钗和林黛玉有哪些不同之处？展示材料，提出问题。毛泽东称《红楼梦》是“中国封建社会的百科全书”，还称赞它是“中国的第五大发明”；鲁迅说

在《红楼梦》学生自由发言。学生观看视频，回答问题：反传统礼教、追求个性解放。学生思考问题，回答问题：被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，同时批判了以专制家长为代表的顽固势力。学生观看视频，回答问题：薛宝钗宣扬和维护封建礼教；

林黛玉反抗封建礼教。调动学生学习的积极性，培养学生。让学生对《红楼梦》有一个系统的了解。通过视频、图片，形象直观的展示《红楼梦》的历史价值。培养学生合作与交流的能力。中“传统的思想和写法都打破了”；冯其庸大唱“大哉《红楼梦

》，再论一千年”。谈谈我们该如何评价《红楼梦》？学生思考问题，回答问题。过渡：《红楼梦》多处谈到观看戏剧，说明戏剧当时受到大众的喜爱。为什么清朝的戏剧如此欢迎？(展示《红楼梦》中元宵节观灯看戏的场面)教师总结：清代的戏剧创作，紧密联系社会现实，反映人民的心声。剧种不

断增多，剧目繁多，内容丰富多彩，表演艺术推陈出新，流派风格争奇斗艳，雅俗共赏。2．昆曲和京剧艺术什么叫昆曲？昆曲是如何形成？教师简单讲述昆曲的形成过程。(展示昆曲形成过程示意图和图片)教师讲述：2010年11月16日，京剧被联合国列入联合国教科文组织非物质文化

遗产名录。提出问题：学生思考问题，自由发言。学生思考问题，回答问题。学生思考问题，回答问题。调动学生学习的积极性。让学生对昆曲的形成和特点有一个系统的认识。培养学生分析问题的能力。元代后期：昆山腔明中期：昆曲、昆剧

清朝前期：发展到顶峰清朝中后期：衰落南戏京剧是如何形成？从京剧形成的过程中，京剧为什么能成为国粹呢？教师讲述京剧形成的过程与成为国粹的原因。展示材料，提出问题。京剧的角色行当有明确的划分，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行等七行，以后归为生、旦、净、丑四大行；又将唱、念、

做、打相结合，全面和集中地体现了中国戏曲的精华。京剧是中国文化的“国粹”之一，被誉为“国剧”。(1)京剧的角色有哪些？(2)为什么京剧被称为中国的“国粹”？展示图片：雅典奥运会闭幕式图片，讲述京剧的现实意义。学生阅读材料，

思考问题，回答问题。让学生对京剧有一个基本的认识。道光年间：“徽汉合流”——京剧形成从清朝末年到民国初年：繁荣乾隆末年：徽班进京课堂总结领域代表成就(作品)代表成就(作品)地位小说《红楼梦》曹雪芹古典小说的颠峰戏曲昆曲汤显祖洪昇孔尚任——京剧梅兰芳国粹归纳总结。培养学生归

纳总结的能力。巩固练习1．19世纪初期的流行语：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”这句话说明了()A．诗书已没有阅读的价值了B．《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，值得一读C．当时很流行《红楼梦》D．《红楼梦》已经成为了一门学问2．《红楼梦》第23回中提到

“西厢记妙词通戏语，牡丹亭艳曲惊芳心”，这里面说到了两部我国戏曲史上的杰作。其中第二部杰作的作者是()A．关汉卿B．司马光C．曹雪芹D．汤显祖3．关于京剧下列说法正确的是()A．产生并流行于北京的地方戏B．在昆曲之前称霸戏坛两百余年C．是我国古代精致典雅艺术的典范D．形成于清咸丰年间，又称

“皮黄戏”回答问题。巩固基础知识，激发学习的积极性。参考答案：1．B2．D3．D中考链接1．(2016年玉林卷)下列作品，通过描写四大封建家族的衰亡和贵族青年的爱情悲剧，从而深刻鞭挞封建制度和封建礼教罪恶的是()A．《秦中吟》B．《红楼梦》C．《牡丹亭》D．

《本草纲目》参考答案：B回答问题。熟悉中考题目，巩固知识。课后作业你知道下面京剧脸谱的含义吗？蒋干《群英会》赵高《宇宙锋》项羽《霸王别姬》赵匡胤《龙虎斗》课后做作业。拓展学生的课后知识，让学生对国粹京剧进一步的了解。[板书设计]第21课清朝前期的文学艺术一、《红楼梦》1．曹雪

芹创作《红楼梦》2．《红楼梦》的内容、社会历史意义3．《红楼梦》的创作特点二、昆曲与京剧艺术1．昆曲：中国传统文化的百科全书2．京剧：国粹