【文档说明】第18课《统一多民族国家的巩固和发展》教案-七年级历史下册部编人教版.doc，共(9)页，155.500 KB，由小喜鸽上传

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第18课统一多民族国家的巩固和发展[教学目标]1．知识与技能了解清朝建立对全国的统治、郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制及对西藏的有效管辖、巩固西北边疆的措施等史实，理解清政府对统一多民族国家的巩固和发展所作的努力，培养以正确的民族观综合分析历史问题的能力。2．过程与

方法识读《清朝疆域图(1820年)》《平定准噶尔图卷》《清军平定大、小和卓叛乱图》，获取有效历史信息，增强历史感。3．情感态度与价值观清朝建立起对全国的统治后，加强了对边疆地区的管辖，使统一的多民族国家得到进一步巩固和发展，从中体会统一多民族国家是各族人民共同缔造的；台湾自古以来就是中国领

土不可分割的一部分，郑成功收复台湾，打击西方侵略势力，维护了祖国统一；认识统一是我国历史发展的大趋势，增强维护国家统一与民族团结的责任心。[教学重点和难点]重点：清朝对全国的统治、郑成功收复台湾、清廷对西藏地区的有效管辖。难点：清

朝对全国的统治。[教学设计思路]1．教材分析本课主要从五个方面叙述了清朝统一多民族国家巩固和发展的历史：清朝对全国的统治、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制、清廷对西藏地区的有效管辖、巩固西北边疆和清朝的疆域。第一部分概述了清朝夺取全国统治后采取的一系列措施：政治制度

方面，沿袭中原历代王朝的做法，强化中央集权，维护政治上的大一统；思想文化方面，推崇儒家学说，继承历代文化传统。第一部分是其后几部分的前提。第二、三、四部分，分别叙述清王朝在台湾、西藏、西北等地区采取灵

活措施加强管辖，从而进一步巩固和发展我国统一多民族国家局面的史实。最后一部分“清朝的疆域”与前四部分是因果关系，正是由于清朝政府采取了一系列的有效措施管辖和开发边疆地区，我国成为一个疆域辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。2．学情分析(

请按学生的实际情况进行补充。)3．教学方法阅读讲解法、讲述法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法。[教学准备]多媒体课件、历史挂图、小黑板。[教学过程]教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放2008年北京奥运会开幕

式表演中56名各族儿童簇拥五星红旗进入会场的升旗仪式，让学生感受我国是一个统一的多民族国家。提出问题：我国这样一个统一多民族的国家是如何建立和发展的呢？展示《清朝疆域图(1820年)》和《中华人民共和国政区图》，了解清朝前期对于形成当今辽阔版图所作的贡献。

过渡：这么辽阔广大的疆域，清政府是如何管理的？由此导入新课。学生观看视频，思考问题，回答问题。引导学生认识：在长期历史发展过程中，各族人民共同缔造了统一多民族国家。明清时期，我国统一多民族国家进一步巩固和发展。中央同边疆地区的关系空前加强，各民族之间形成了不可分离的

关系，并在清朝前期最终形成了我国辽阔的版图。探究新知(授新课)1．清朝对全国的统治材料一“今日事势，莫急于西贼”，“破此，则大业成矣”。因此，集中全部精锐兵力，把进攻的矛头指向李自成的大顺军。提出问题：清军入关后，统一全国遇到哪些障碍？材料二国初承前明旧制，机务出纳悉

关内阁，其军事付议政王大臣议培养学生分析材料的能力。奏。康熙中，谕旨或命南书房翰林撰拟。是时南书房最为亲切地，如唐翰林学士掌内制。雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，儤直者多虑漏洩事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。——赵翼《檐曝杂记》卷1《军机处

》材料三满族统治者进入北京后，立即“遣官祭先师孔子”；接着又以孔子的后人“仍袭封衍圣公”；一六四五年为孔子加上“大成至圣文宣先师”的头衔，多尔衮并亲自“谒先师孔子庙行礼”。——戴逸《简明清史》提出问题：清王朝入关后，采取哪些统治政策？学生阅读材料，回答问题。培养学生从材料中获取有效

信息的能力。展示图片《郑成功雕像》(厦门鼓浪屿)，教师讲述：在美丽的厦门有一处著名的风景区——鼓浪屿，有一座高大雄伟的雕像就矗立在鼓浪屿。它就是郑成功的雕像。在郑成功的生命历程中，有一段辉煌的岁月，使他成为备受人们敬仰的民族英雄。让

我们循着他人生的足迹，去了解中国历史上的一段壮烈篇章。郑成功的这一段辉煌岁月，是在台湾海峡、台湾岛与荷兰殖民者的激烈战斗中度过的。同学们，想一想，台湾历史上与大陆的联系情况如何？翻书、讨论，回顾以前学过的知识。培养学生归纳总结的能力。让学生认识台教师展示三国

鼎立形势图、唐朝前期疆域和边疆各族的分布图、元朝疆域图，展示台湾与大陆联系的史实。2．郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制台湾是我国东南海上的一大岛屿，隔海与福建相望，自古以来就是中国的领土。三国及隋唐时，祖国大陆人民常往来于台湾。但是，17世纪横行东方的殖民主义者荷兰，1

604年来到台湾，台湾人民陷入深重的灾难中，这样的苦难直到1661年，抗清名将郑成功到来，台湾人民才看到了苦难结束的希望。展示形象图——图1《荷兰殖民者在台湾实施殖民统治》、图2《郑成功率军给予荷兰殖民军以沉重打击》和图3《侵略军头目揆一被迫在投降

书上签字》，请同学们依据图片，结合教材，撰写“郑成功收复台湾”解说词。现在，请同学们结合《人物扫描》，评价郑成功收复台湾的行为。教师讲述：台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。分组看图交流，为图片设计解说词。学生阅读教材，回答问

题。湾自古以来是中国的领土。培养学生合作与交流的能力，培养学生语言表达的能力。认识郑成功收复台湾的正义性。3．清廷对西藏的有效管辖比一比：看谁能快速地找出清王朝加强对西藏管辖的措施？学生阅读教材，归纳总结，回答问题。培养学生阅读的能力。教师展示相关图片和材料，讲解：第一，确立册

封制度，清兵入关后，西藏宗教首领五世达赖亲自入京朝贺，顺治帝隆重接见并正式赐予他“达赖喇嘛”的封号。后来，康熙帝又册封五世班禅为“班禅额尔德尼”的封号，并赐以册印。从此，“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”的称号正式固定下来，并且历世达

赖和班禅都必须经过中央政府的册封，从而加强了清廷对西藏地区的管辖。第二，设驻藏大臣。1727年，清政府在西藏设驻藏大臣，监督西藏地方政务，明确规定驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏。驻藏大臣的设

置，标志着中央政府对西藏地方行使主权达到制度化的程度，有效加强了对西藏的管辖。第三，建立金瓶掣签制度。结合教材《相关史事》，介绍建立金瓶掣签制度的原因、制度的规定，以及这项制度的意义。让学生了解清王朝加强对西藏管辖。4．巩固西北边疆展示材料，提出问题：准噶尔部早年游牧于额尔齐斯河中上游至

霍博克河、萨里山一带，后以伊犁河流域为中心，游牧于巴尔喀什湖以东、天山以北的伊犁河流域。17世纪以后，准噶尔部逐渐强盛起来。准噶尔部在我国地图上哪个位置？为什么康熙帝率军平定叛乱？学生思考问题，回答问题。培养学生分析材料的能力。展示清朝绘画《平定准噶尔

图卷》(局部)，简单讲述康熙平定准噶尔。展示清军平定大、小和卓叛乱图，提出问题：下图反映的哪件历史事件?大、小和卓为什么叛乱？清政府为什么能够平定大、小和卓叛乱？关于伊犁将军的设立，可以让学生在《清朝疆域图(1820年)》上找到伊犁，强调伊犁将军管辖范

围包括整个新疆地区，加强了对西北地区的管辖。总结：历史事实告诉我们，分裂分子分裂祖国、欺压人民的叛乱是不得人心的。我国各族人民一贯反对分裂叛乱，维护祖国统一的康熙、乾隆的平定叛乱斗争符合广大人民的愿望，任何分裂

祖国的阴谋是不可能得逞的。5．清朝的疆域展示清朝疆域图，引导学生在《清朝疆域图(820年)》，标出清朝疆域的四至。教师多媒体展示清朝疆域的四至的位置。学生思考问题，回答问题。学生思考问题，回答问题。培养学生识图的能力。让学生认识：

维护祖国统一的重要性。既注意历史事件和历史空间的有机结合，培养学生绘制地图的能力，又增强学生对清朝前期辽阔疆域的切身感受。课堂总结归纳总结。培养学生把握知识点的联系的能力。思想文化方面统一多民族国家的巩固和发展清朝对全国的统治郑成

功收复台湾和清朝在台湾的建制清廷对西藏地区的有效管辖巩固西北边疆清朝的疆域清朝的建立清朝的统治方针政治制度方面郑成功收复台湾清朝设置台湾府册封达赖和班禅设置驻藏大臣设置伊犁将军平定葛尔丹叛乱平定大、小和卓叛乱巩固练习1．郑成功

曾有过这样一段话：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。”这里的“贵国”指的是()A．英国B．西班牙C．荷兰D．日本2．清政府设置的管理台湾的行政机构是()A．宣政院B．澎湖巡检司C．奴儿干都司D．台湾府3

．代表清朝中央政府同达赖、班禅共同管理西藏事务的机构是()A．伊犁将军B．宣政院C．驻藏大臣D．乌里雅苏台将军4．清朝把天山北路与天山南路合称为新疆，规定由什么机构管辖()A．宣政院B．伊犁将军回答问题。巩固基础知识，激发学生学习的积极性。C．驻藏大臣D．乌里雅苏台将军参考答案：1

．C2．D3．C4．B中考链接1．(2015年泉州卷)下图所示塑像中的人物是泉州籍民族英雄。他面向祖国宝岛台湾，所骑战左前蹄踩着殖民侵略者的头盔。“殖民侵略者”来自()A．葡萄牙B．西班牙C．荷兰D．日本2．(2016年娄底卷)新

疆自古以来就是中国的领土。早在西汉时期，中央政府便设置西域都护，总管西域事务，标志新疆地区开始隶属中央政府的管辖。清朝乾隆时期管理新疆的措施是设置()A．伊犁将军B．盛京将军C．驻藏大臣回答问题。熟悉中考题目，巩固知识。D．

乌里雅苏台将军参考答案：1．C2．A课后作业通过本课的学习，你认为要维护国家领土主权的完整需要什么条件？可以采取哪些手段？课后做作业。培养学生学以致用的能力。[板书设计]第18课统一多民族国家的巩固和发展一、清朝对全国的统治

1．清朝对全国统治的建立2．清朝的统治方针(1)政治制度方面(2)思想文化方面二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制1．郑成功收复台湾2．清朝设置台湾府三、清廷对西藏地区的有效管辖1．册封达赖和班禅2．设置驻藏大臣四、巩固西北边疆1．平定噶尔丹叛乱2．平定大、小和卓叛

乱3．设置伊犁将军五、清朝的疆域