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人教版七年级历史上册第四单元第20课魏晋南北朝的科技与文化《课程标准》:知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。第20课魏晋南北朝的科技与文化人教版七年级历史上册第四单元第20课魏晋南北朝的科技与文化第一幕探寻历史人教版七年级历史上册第四单元第20课魏晋南北朝的

科技与文化第一幕探寻历史角色体验（分组）：假如你是一位负责探寻魏晋南北朝时期历史的富有求真精神的考古学家，你将会在农学领域、数学领域、书法领域、绘画和雕塑领域有何发现呢？你会跟同学们分享怎样的“考古报告”呢？我们探

寻的领域领域人物或代表史料依据及介绍结论人教版七年级历史上册第四单元第20课魏晋南北朝的科技与文化第二幕分享历史人教版七年级历史上册第四单元第20课魏晋南北朝的科技与文化第二幕分享历史祖冲之和圆周率（解惑）人教版七年级历史上册第四单元第20课魏晋南北朝的科技与文化第三幕解惑历史人教版七年级历

史上册第四单元第20课魏晋南北朝的科技与文化第三幕解惑历史1.只有魏晋南北朝时期科技得到发展而已吗？2.祖冲之为什么要推算圆周率呢?3.从同学们的“考古报告”中我知道了魏晋南北朝时期的科技和文化水平都很高，可这一时期不是分裂动荡的吗？为

什么还这么繁荣呢？4.同学们分享的历史太精彩了，但是内容好多啊，我该怎么办呢？人教版七年级历史上册第四单元第20课魏晋南北朝的科技与文化第四幕感悟历史人教版七年级历史上册第四单元第20课魏晋南北朝的科技与文化1.通过对本课科学家和艺术家们的学习，我们能从

他们身上发现哪些优秀的品质呢？2.在这个动荡的时期，中华民族仍然创造出来高水平的的科技文化，说明了什么？同学们有何触动？人教版七年级历史上册第四单元第20课魏晋南北朝的科技与文化我们作为祖国的未来，更应该自强不息，勇于创新，把中华文明发扬光

大！人教版七年级历史上册第四单元第20课魏晋南北朝的科技与文化返回人教版七年级历史上册第四单元第20课魏晋南北朝的科技与文化科技农学贾思勰撰写的《齐民要术》数学祖冲之把圆周率精确到小数点后七位数字文化书法钟繇独创楷

书书法；东晋王羲之被誉为“书圣”，代表作是《兰亭集序》绘画东晋顾恺之，代表作是《女史箴图》《洛神赋图》雕塑山西大同的云冈石窟河南洛阳的龙门石窟魏晋南北朝时期的科技与文化成就返回