【文档说明】第5课 《青铜器与甲骨文》课堂练习-七年级历史上册部编人教版.doc，共(2)页，213.875 KB，由小喜鸽上传

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第5课“青铜器与甲骨文”习题设计1.（紧扣课标“了解青铜工艺的成就”，检测学生对本课基础知识的识记与运用，实践史料实证图像史料和历史理解的核心素养）下图是我国1964年发行的4枚邮票。据此判断邮票中的器物属于（）A．陶器B．瓷器C．青铜器D．铁器2.（紧扣课标“了解青铜工艺

的成就”，检测学生对本课基础知识的识记与运用，实践史料实证图像史料和历史理解的核心素养）商朝是我国青铜文化的灿烂时期。下列能够代表这一时期青铜工艺成就的是（）3．（紧扣课标“了解青铜工艺的成就”，检测学生对本课基础知识的识记与运用，实践史料实证图像史料和历史理解的核心素养）如图器物在湖南宁乡出土，

造型奇特，花纹华丽，是我国现存最大的青铜酒樽，它是（）A．司母戊鼎B．四羊方尊C．大盂鼎D．铜象尊4.猜一猜（紧扣课标“知道甲骨文是已知最早的汉字”，检测学生对本课基础知识的识记与运用，实践史料实证图像史料和历史理解的核心素养）5.课外拓展（二选一

）（紧扣课标“了解青铜工艺的成就”，检测学生对本课基础知识的识记与运用，实践史料实证图像史料和历史理解的核心素养）请回家后用橡皮泥模仿或自己创作捏制一件青铜器，并在课外活动中展示自己的作品。（紧扣课标“知道甲骨文是已知最早的

汉字”，检测学生对本课基础知识的识记与运用，实践史料实证图像史料和历史理解的核心素养）请摹写几个甲骨文，并分析它的造字特点。