【文档说明】《种群》PPT课件 (9)-九年级下册科学浙教版.ppt，共(17)页，1.824 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

你觉得它们是同一物种吗？为什么？马和驴杂交的后代是骡，骡的性原细胞在减数分裂时，无法完成同源染色体的联会，不能产生正常的生殖细胞。因此骡不能繁殖和产生后代。虽然生活的地理区域不同导致外形上有区别，但他们之间并没有生殖隔离。所以他们属于同一物种。地理区域不同四人小组讨论完成任务一。1.说说下列

生物属于种群吗？并请说出理由。（1）.西湖和湘湖里的鲤鱼？（2）.一个公园里的所有植物？（3）.一片草原中的雄狮？2.请用自己的语言，结合以上三个问题来说明：什么叫种群？3.那下列的生物是属于种群吗？请说明理由。（

1）.生活在东北地区的东北虎和南部地区的华南虎？（2）.一个池塘里的所有蝌蚪和青蛙？同学们觉得，这两个种群的状态有什么区别？二、种群的特征：种群密度描述种群数量即在一定范围（单位空间）内生物个体的数量。1

.种群密度种群密度＝生物个体数种群生存的面积或体积＝10尾/0.5米3＝20尾/米3生物个体数种群生存的面积或体积种群密度＝例如：小明的父亲在体积为０.５米３的正方体玻璃缸内养了１０尾金鱼，那么这个金鱼种群密度为多少？某一科考队走进了2000多平方千米的原始森林中，发现

了一金丝猴种群。经研究该金丝猴的种群个体数量约为500只。任务二：问题：1.这金丝猴种群的密度是多少？2.你觉得有哪些有内部或外部的因素会导致金丝猴种群个体数的变化？按照国际物种长期存活最小可存活种群个体数5000～7000只的标准来衡

量，该种群仍然没有摆脱绝灭的危险。例如，此500只金丝猴的种群在一年内繁殖了25只幼崽，那么这个生物种群在这一年中的出生率是出生率是指某一年内，平均每千个个体中活产的新个体数计算公式新个体数种群个体总数×1000‰出生率和死亡率死亡率是指某一年内，平均每千个个

体中死亡的个体数计算公式死亡个体数种群个体总数×1000‰例如，此500只金丝猴的种群在一年内死亡了50只，那么这个生物种群在这一年中的死亡率是出生率死亡率＝＝二、种群的特征：50‰100‰死亡率＞出生率：种群中个体的数量减少出生率＞死亡率：种群中个体的数量增加假设不考虑生物个

体从一个种群迁出或迁入等因素，那么，出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素。延伸：男性人口和女性人口的组成状况称人口的性别结构．最常用指标：人口性别比。性别比＝男性人数女性人数×100％思考：在畜牧养殖业中，为了获得更多的蛋、奶等禽畜副产品养殖

者往往会采取些什么措施？控制性别比，使雌性比雄性多。二、种群的特征：性别比：性别比是指一个种群中雄性对雌性的比率。性别比=雄性个体数雌性个体数×100％增长型稳定型衰退型年龄结构：指一个种群中各年龄阶段的

个体数目的比例。二、种群的特征：意义：对于预测种群数量变化趋势具有重要意义。某一科考队走进了2000多平方千米的原始森林中，发现了一金丝猴种群。经研究该金丝猴的种群个体数量约为500只。任务二：问题：3.根据刚才讨论的这些因素，你觉得可以采取哪些措

施增加种群个体数？按照国际物种长期存活最小可存活种群个体数5000～7000只的标准来衡量，该种群仍然没有摆脱绝灭的危险。二、种群的特征：小组讨论，仔细观察2010年中国人口金字塔图完成任务三。注意：这是2010年的哦！任务三：读图，仔细观察2010年中国人口金字塔图完成

下列问题。1.这图是人口普查得出来的，那人口普查的实质是什么？人口普查的意义又是什么？2.你所处的年龄组是哪一横条？从性别比上观察你们年龄段的特点？你觉得这是什么引起的？它将引发什么危机？3.70岁以上男女性别比例有什么特点？你认为是什么造成的？4.从整体分析，你觉得我

国的年龄结构类型属于哪一类型？如果你是高层，你觉得可以制定什么人口政策？