【文档说明】《生物与环境的相互关系》教案 (4)-九年级下册科学浙教版.doc，共(3)页，478.500 KB，由小喜鸽上传

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1第1节生物与环境的相互关系教案教学目标：了解环境中非生物因素对生物的影响、生物生命活动对环境的影响、生物对环境的适应、生物与非生物之间的相互关系.重点难点：非生物因素对生物的影响;生物对环境的适应教学过程引入：大家养过鱼吧，知道这两个鱼缸里的鱼哪个更容易生存呢？为

什么？是环境中的哪些因素影响鱼的生存呢？一、环境因素对生物的影响读图：1.图中植物形态的变化主要是受了环境中哪些非生物因素的影响？生活在自然界中的生物会受到温度、阳光、水分、食物等各种环境因素的影响。我们把这些因素称为非生物因素。2.你能再举些实例说明环境中的

非生物因素对生物的影响吗？生物除了受非生物因素影响外，还受到同种生物和不同种生物的影响，这些被称为生物因素。生物因素又是如何影响生物的呢？你知道蚂蚁、蜜蜂等昆虫的生活习性吗？（说明同种生物之间可以互助）同种生物之间除了互助之外，还有其他关系吗？同种生物之间存在着互助（蚂蚁、蜜蜂）的现象，也存在

着斗争（争夺食物、空间或配偶）的现象⑵不同种生物之间存在着如下关系：互助互利：彼此有利，分开后能独立生活，也叫种间协作如：花与蝴蝶捕食：一方杀死或吃掉另一方如：羊吃草寄生：一方有利，另一方有害如：蛔虫寄生于人体内、莬丝子、细菌等2共生：彼此有利，分开后不能独立生活如：豆科

植物与根瘤菌、地衣竞争：彼此互相抑制，也叫种间竞争如：水稻与杂草寄生：一方有利，另一方有害如：蛔虫寄生于人体内、莬丝子、细菌等偏利、偏害：对一方有利或有害，另一方则没有影响生物能生存到现在，这也是对周围环境的一种适应结果。那么，生物又是怎样适应周围环境的呢？二、生物对环境的适应

和影响仙人掌的哪些结构是适应干旱环境的？叶刺状，茎肥厚，根发达。这些特殊的结构都是生物适应环境的一面。＊保护色：动物体表的颜色与周围物体的颜色相当相似。即保护了自己不被敌人发现，又伪装了自己。＊拟态：动物的外表

形状或色泽斑与其它生物或非生物异常相似。3警戒色：体表颜色特鲜艳亮丽。思考与讨论：鱼在水中游，鸟在空中飞……各种生物的形态和结构有哪些特点是与其生活方式相适应的？请举例说明。那么生物对环境又会产生怎样的影响？（1）蚯

蚓的活动会对环境带来哪些影响？（2）植物的生命活动又会对环境到来哪些影响？小结：一、环境对生物的影响二、生物对环境的适应和影响作业：作业本板书：