【文档说明】《来自微生物的威胁（二）》导学稿-九年级下册科学浙教版.doc，共(3)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

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【来自微生物的威胁（二）】导学稿【学习目标】1、了解病毒的结构、传染病的特点。2、了解流行性感冒的流行及预防。3、了解常见由病毒引起的疾病，切断传染病流行的方法。【学习重点难点】1、重点：病毒的结构，传染病的特点。2、难点：流行性感冒的流行及预防、传染病的特点。【课前准备】完成流

感发病率和气候关系的调查【复习巩固】1.下列关于细菌的说法，错误的是()A．某些细菌会使人体产生疾病，危害人的健康B．有些细菌对人类是有益的C．肺结核是由结核杆菌侵入人体后引起的D．细菌进入人体后都会侵入人体细胞2.抗生素是一种能够在不损伤人体细胞的条件下杀死的化合物，它由一些或组成。是世界第

一种生素。3.近年来，在我国的台湾出现的“超级细菌”，让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用。由“超级细菌”引发的感染和导致的死亡急剧上升。该类事件产生的主要原因是()A．抗生素的生产质量急剧下降B．抗生素引发人体的过敏反应C．“超

级细菌”已经变异成为病毒D．滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强【自主学习】一、流行性感冒1.流感是由侵入人体细胞引起的。2.流感发病调查的基本步骤有：、、、、、。二、病毒1.病毒是比细菌还小的一类生物，其特点：形状；形态；没有结构；营寄生生活

。病毒是另一类病原体，侵入人体也能使人生病。2.预防流感的方法有：对病人要、、；流感流行期间少到公共场所；可进行流感病毒疫苗接种等。三、传染病1.传染病是指由（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。2.病流行的三个基本环节（1）：指能够散播病原体的人或动

物。（2）：被虫卵污染了的蔬菜是把病原体（虫卵）从传染源（蛔虫病患者）转移到健康人的中间传播途径，这叫饮食传播。此外还有其他传染病的空气传播、水传播、接触传播、生物媒介传播等。（3）：指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该

病的人群。未出过麻疹的儿童，没有对此病的免疫力，就是麻疹的易感人群。在传染病流行时，只要切断三个基本环节中的任何一个，其流行便可终止。3.传染病的突出特点就是具有性和性和性。4．传染病的种类很多，根据传播途径的不同，主

要有以下几类：传染病、传染病、传染病、传染病和性传播疾病。【思考与讨论】1、如果你得了流行性感冒，你会采取哪些措施避免传染给别人？2、根据表3-5常见的传染病：（1）上述各种传染病中，你能说出哪几种疾病的病原体（2）从上述所列的传染病

中选几种，说说预防这些传染病可采取的具体措施？3、近10多年来，我国性传播疾病增多的主要原因是什么？你认为应该采取哪些对策？【当堂检测】1．下列生物属于传染源的是()A、蛔虫B．血吸虫C．甲肝病毒D、患狂犬病的狗2．流行性腮腺炎的主要传播途径是()

A、粪－口传播B．飞沫传播C．性接触传播D．母婴传播3．下列传染病不是由飞沫传播的是()A、流行性感冒B．非典型肺炎C．肺结核D．甲型肝炎4．炭疽热是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患的传染病.(1)炭疽热的病原体属干生

态系统的()A、生产者B、消费者C、分解者D．以上都不是(2)炭疽热的传染途径可能有（）①通过食物传播；②通过空气传播；③通过接触传播；④通过血液传播。(3)在佛罗里达州被发现的第1例炭疽热患者，他属于()A．病原体B、传染源C、传播途径D．易感人群5．2

013年初，杭州等地发现了H7N9禽流感传染病例，该病的病原体是一种新型禽流感病毒，它能从禽类传染给人。下列相关叙述正确的是（）A.H7N9禽流感病原体的细胞结构很简单，没有细胞核B.侵入人体的H7N9禽流感病原体属于抗原C.H7N9

禽流感传染病是人体遗传物质发生变异而造成的疾病D.与H7N9禽流感患者密切接触者均属于传染源，必须进行隔离观察21世纪教育网6．今年3月以来，某地多个幼儿园发生手足口病疫情。诱发该病的肠道病毒有20余种。预防手足口病要注意个人卫生；餐具、玩

具等应充分清洗、消毒；不喝生水；少去人群聚集的地方。请回答下列问题：21教育网（1）手足口病具有传染性、和免疫性等特点。（2）从传染病的预防措施来看，对餐具、玩具的清洗、消毒属于。