【文档说明】《非传染性疾病》教案-九年级下册科学浙教版.docx，共(4)页，804.784 KB，由小喜鸽上传

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第四节非传染性疾病一、学习目标1.知识与技能：通过学习，了解引起恶性肿瘤、瘤冠心病、糖尿病等非传染性疾病的主要致病因素及预防；学会对一些模型中关键信息的进行提取。2.过程与方法：学会利用读图、对比、建模等科学方法分析了解非传染性疾病的集中典型特点。3.情感态度价值观：通过学习，让

同学们认识到非传染性疾病危害同时，养成正确积极的对待非传染性疾病的态度。进一步认识到不良饮食生活习惯对非传染性疾病起到诱因的作用。4.科学与探究：尝试设计简单的模型模拟造成冠心病的原因。二、学习重点与难点1.学习重点：引起冠心病、恶性肿瘤及糖尿病等疾病

的主要因素及其预防。2.学习难点：引起冠心病、恶性肿瘤及糖尿病等疾病的主要因素及其预防。学习课型：新授课学习方法：读图分析、自主探究、合作讨论。学情分析：通过前面的学习，学生对飞传染性疾病有了一定的了解，对控制变量法的原则设计实验有了一定的基础。联系生活经验，对肿瘤、冠心

病和糖尿病有了一定的了解，但是对于他们的认识和科学上的界定有一定偏差，对引起他们的病因也存在一定的误区。教材地位：本节是科学（浙教版）第六册第三章《人的健康》的第四节内容——《非传染性疾病》第一课时教学。新教材在新课开始时开门见山的介绍了现在影响人们身体健康

最主要的疾病是血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等非传染性疾病。在这之前学生们学习了传染性疾病以及预防，所以这节课是上一节的延续，同时两者的特点又存在非常明显的不同之处。通过这节内容的学习对整个影响人体健康的疾病形成了一个整理的概念，同时又对下一节课的教学奠定了基础。教学过程：（一）引入：（一）猜一猜：以

下三幅图中哪个时期我国人均寿命最长？你的判断理由是什么？生：随着我国人民生活水平不断提高，医疗卫生保健条件不断改善，人均寿命不断增长。师：当前影响人类健康的主要疾病是什么呢？（阅读任务一中材料）任务一：阅读材料

，指出影响我国人民健康的几种主要非传染性疾病。材料一：2014年中国农村城市居民主要疾病死因构成比心血管病占居民疾病死亡构成在农村为44.60%，在城市为42.51%（图4）。每5例死亡者中就有2例死于心血管

病。材料二：近年来，随着我国社会经济条件的改善，人民生活水平的不断提高，饮食结构的改变，与世界各国一样，糖尿病患病率在逐渐上升，糖尿病对我国人民健康的影响日趋严重，我国虽属世界上糖尿病低患病率国家，但糖尿病患者的人数已居世界第二位(仅次于美国)，增加速度惊人。据初步统计我国糖尿病

患者总数约3600万人。生：恶性肿瘤、冠心病、糖尿病等。师：这节课我们就一起来学习这几种对我们身体健康影响很大的非传染性疾病病因及预防。（二）新课探究：材料：在正常情况下，细胞分裂的速度和次数是受到遗传物质严格控制的。但当这种调控机制被破坏时，细

胞分裂就会失去控制，细胞连续不间断的异常分裂，形成细胞团，就是肿瘤。师：请同学们根据这段文字信息，把你理解的肿瘤的模型画在任务单上。实物投影展示：生：数量越来越多，体积越来越大，形状越来越不规则……评价：师：生活中你们有听到国肿瘤这个词吗？生：有

，就是癌症……师：到底肿瘤是不是就是癌症呢？材料：恶性肿瘤又称为癌症，是当今世界上严重威胁人类健康的主要疾病之一。恶性肿瘤细胞除了能不断进行分裂，产生无数与自己相同的恶性肿瘤细胞之外，一些恶性肿瘤细胞还会从肿瘤上陀螺，进入血液，转移并侵犯新的组织。师：

请同学们把刚才的模型补充完整。实物投影展示：生：体现出转移……评价：你们觉得用模型来表示有什么优点？生：可以更加形象清楚的将肿瘤的特征表示出来。师：如果让你向别人介绍肿瘤，你喜欢哪种方式？生：师：如果不加以控制，任由肿瘤细胞一直分裂下去会怎么样？生：会分裂的很多，长成很大的一块。提示：细胞分裂

营养由谁来提供？生：会把人的营养大量消耗，造成病人消瘦。评价：肿瘤细胞会耗尽患者的营养，使病人消瘦衰弱，影响人体正常的生理功能，最终导致患者死亡。人体除了头发和指甲外，几乎所有的组织、器官都有可能发生癌变。师：肿瘤这么厉害，是什么因素造成的呢？请同学们阅读书

本致癌因素示意图。生：所有致病因素中吸烟和食物对肿瘤的占比最大，还有其他较多的其他因素。师：食物指的是哪些食物呢？你知道哪些？生：霉变食物、过期食物、油炸食品……师：那我们要怎样减少患肿瘤的几率呢？生：养成良好的饮食习惯，不吸烟……师：不良的饮食习惯不但是肿瘤疾病的诱因

，而且加重心血管的负担。PPT展示健康的冠状动脉和官腔变小的冠状动脉材料：健康的冠状动脉横切面，并没有血块存在；它有宽大的血管腔，血管柔软富有弹性，能供应足够的血液给心脏肌肉。冠状动脉内有硬块存在，使管腔变小心脏肌由

于得不到足够的氧气而不能正常运作，引发心脏病，即冠心病。冠心病危害：冠状动脉硬化，使得心肌得不到充分的血液供应，患者会出现胸闷、气喘等症状。更严重的会引起心绞痛、冠状动脉栓塞或发生痉挛，甚至发生心肌梗死。讨论：能不能设计一个实验来模拟官腔变小对血流的影响？（实验器材选取，实验条件控

制，实验操作设计，实验现象记录，实验记过分析）小组汇报1：小组汇报2：实验演示：实验器材：两个无底矿泉水瓶，红墨水溶液，塑料软管，棉花，细绳。条件控制：相同质量的红墨水溶液，相同长度粗细的软管。实验操作：在瓶中倒入相同量的溶液，为了方便观

察，应将两个瓶子放在同一高度进行操作，装水后，同时放开软管口，观察哪一瓶先流完。现象分析：先流完说明血液流速大。展示致病因素：师：从图中你发现什么信息？生：具有的致病因素越多，得冠心病的危险系数越大。师：从中也发现，糖尿病也是一种引起冠心病的致病因素，糖尿病

是什么原因造成的？生：血液中胰岛素含量太低，引起血糖含量升高，最后糖会随尿液排出。师：如何预防？生：多运动，注意饮食。师：非传染性疾病降低死亡率关键是早发现、早诊断、并进行及时、完整的治疗。（三）课堂小结，情感提升：同学们觉得这几种疾病可怕吗？如果不

幸在将来的遇上了怎么办？（四）知识升华，拓展延伸：试从物质（能量）的转换角度解释为什么缺乏锻炼会增大的冠心病风险？（五）课堂检测：1.与降低恶性肿瘤的发病率关系不大的是()A.改变吸烟、偏食等不良习惯B.少食用

含高蛋白的食物C.不食用含黄曲霉素的霉变食物D.少食用烧烤烟熏的食物2.冠心病的发生是由于()A心绞痛B高血压C心肌梗塞D冠状动脉硬化（六）板书设计：3.4非传染性疾病恶性肿瘤肿瘤细胞不良因素良性肿瘤冠心病血管官腔变小糖

尿病胰岛素分泌不足非传染性疾病刺激不间断分裂转移不转移