【文档说明】4.2.1《食物的消化与吸收》导学案-九年级上册科学浙教版.doc，共(2)页，71.500 KB，由小喜鸽上传

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4.2《食物的消化与吸收》(1)导学案班级组别姓名学号评价【学习目标】1.了解人体消化系统的结构和功能。2.知道牙齿的种类，能描述牙齿的结构，了解龋齿的成因及保护牙齿的重要意义。3.分析小肠的结构和功能的关系，说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。【学前准备】1.复习七上

P53-P54说说人体的消化系统由哪些消化器官构成，这些消化器官的功能。2.预习九上P140-P143思考P142读图【学习与展示】【讨论与展示1】苹果从口腔进入，先后分别经过哪些器官?一人扮演1-2

个器官，并说出它们在这个过程中起到的作用。【讨论与展示2】胃和小肠是人体重要的消化器官，它们具有怎样的结构特点与其功能相适应？自学P142-143,仔细观察图4-12及胃、小肠的模型，完成以下3个问题。1.各种消化腺分泌

的消化液流入的部位在哪里？消化腺唾液腺分泌的消化液唾液消化液注入的部位2.胃位于上腹部，是消化道中最膨大的部分，请描述胃壁的结构特点。你认为胃能完成哪些功能？结构特点功能3.小肠绒毛具有哪些结构特点？这些特点分别使小肠具有哪些功能？结构特点功能【目标检测】1

．小华吃西瓜时不小心把一些西瓜籽吞进肚里了，最终这些西瓜籽会随粪便排出体外．这些西瓜籽在小华体内经过的部位依次是（）A．口腔→咽→小肠→胃→大肠→肛门B．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门C．口腔→咽→胃→大肠→小肠→肛门D．口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门

2．王华同学患了龋齿病，他感到疼痛难忍，这说明龋洞已发展到了（）A．牙釉质B．牙髓C．牙本质D．牙龈3．饭后不能立即从事剧烈的体育运动，是因为()A．对消化有抑制作用B．会使平滑肌疲劳C．影响小肠的吸收D．会患肝炎4．下列小肠结构不是与吸收功能相适应的特点的是()A．小肠长5～6米B

．肠壁表面有许多皱襞和小肠绒毛C．小肠绒毛中有丰富的毛细血管和淋巴管D．小肠壁里有肠腺5．右图为人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：（1）人体的消化系统由和组成。（2）有些小孩看到别人吃东西会不自觉地流口水，“口水”实际上是[

]分泌的。（3）人体最大的消化腺是[]，它能分泌。（4）消化吸收营养的主要场所是[]，内有和增加了吸收营养的面积。