【文档说明】3.5.1《物体的内能》教案-九年级上册科学浙教版.doc，共(2)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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13.5.1物体的内能教学重难点：1、内能的概念，2、改变内能的两种方法。教学目标：1、描述内能的概念，说出内能与温度的关系2、理解做功和热传递是改变内能的两种方法，知道做功和热传递过程中能量转化和转移的实质3、知道热量

的概念，知道功和热量都可以用来量度内能的变化教学方法：实验法，讲授法，类比法教学过程：PPT视频：爆米花是怎么来的？问：什么能量让爆米花绽放？引出课题3.5物体的内能问：微观上如何解释物体具有内能？复习扩散现象。类比：汽车和运动的分子发生形变的弹簧和具有相互作用的分子师：归纳出

内能的定义问：1.高温的物体具有内能，低温的物体是否具有内能，为什么?2.当物体的温度升高或降低时，内能会有什么变化？追问：影响物体内能大小的因素可能有哪些？生：温度、质量、状态再问：举例说明为什么和质量、状态有关？厨房里溅到热油，一滴和很多滴造成的危害是不同的，说明和质量有关冰熔化需要加热，且

液态水中分子热运动更快，说明状态有关问：谈谈区别：内能与机械能PPT视频中式传统爆米花制作问：为什么要高温加热？改变内能的方法有？师：方法1：热传递可以改变物体的内能拓展：热传递的三种形式。演示实验：热传导问：对于发高烧病人，常用冷敷法进行降温，请

说说这样做的原理。追问：热传递的条件、方向、结果再问：热传递的究竟是什么？用什么物理量来描述传递了多少内能？师：热量的定义师：规范用语和符号实验：摩擦生热生：克服摩擦力做功可以增大内能。实验：打气筒给篮球打气生：外界对物体做功，内能增大PPT视频：观察中式传

统爆米花“爆炸”的瞬间师：提醒学生观察烟雾产生和消失，烟还是雾？实验：气体对外做功生：物体对外做功，内能减少2讨论：使一根粗铁丝内能增加的方法有哪些？问：一根温度很高的粗铁丝，能否知道什么方法让他内能增大的？师：热传

递和做功对改变内能是等效的。[板书设计]3.5物体的内能一、内能温度二、克服摩擦力做功对物体做功，内能增加物体对外做功，内能减小等效做功热传递改变内能的方法