【文档说明】《体内物质的运输》（第一课时）教案 (2)-九年级上册科学浙教版.doc，共(2)页，34.000 KB，由小喜鸽上传

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4.3体内物质的运输（1）【教学内容】浙江教育出版社，《科学》九年级上册第4章第3节第1课时（第130～132页）。【教学目标】⑴知识与技能：①、描述血液的成份和主要功能。②、了解血液各成分的正常含量。③、能读懂血常规检验化验单。④、学会用显微镜观察血涂片，尝试识别红细

胞和白细胞⑵过程与方法：①学会制作血涂片，掌握实验的基本技能。②能运用比较的方法认识血细胞⑶情感、态度与价值观目标：①通过制作血涂片，培养学生学习科学的兴趣。②通过看化验单认识到科学就在我们身边。【教学重、难点】①教学重点：了解血液的成分及其功能；血涂片的制作；能看懂化验

单。②教学难点：血涂片的制作。【教学准备】酒精，针，载玻片，盖玻片。【设计说明】【教学过程】一、设置情境，引入新课教师：人体从外界摄取的食物主要在_____消化,并吸收到哪些营养素?你们回答在这个问题时大脑需要的_____、＿＿＿，同时会产

生废物吗？那么养料怎么从小肠到大脑呢？废物等怎么出去呢？学生：血液教师：好，今天我们就来了解血液的有关知识。教师板书：第三节体内物质的运输二、新课教学1.通过介绍让学生了解血液在人体中的含量，及血液的成分。2.介绍血涂片的制作方法，并在显微镜下观察血

细胞的状况。3.结合投影仪上的血涂片，学生自己归纳血细胞的形状。并认识它们的功能。4能看懂血常规检查报告单。学以致用。三、课堂小结：1.了解血液的成分：血浆和血细胞2.了解血浆的成分及功能3.认识血细胞的种类及其特征和功能四、课堂练习课件中。五、板

书设计第三节体内物质的运输血液的成分血浆血细胞化学分析水91—92%无机盐0.9%葡萄糖0.1%废物红细胞血小板白细胞淡黄色液体运输血细胞、养料、废物蛋白质7%左右运输氧和一部分二氧化碳吞噬侵入人体的病菌，抗传染促

进止血、加速凝血、阻止细菌入侵