【文档说明】《体内物质的动态平衡》（第一课时）教案-九年级上册科学浙教版.doc，共(2)页，33.000 KB，由小喜鸽上传

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第五节体内物质的动态平衡（第一课时）【教学目标】1、知道糖类、脂肪、蛋白质在人体细胞中的利用过程2、说出代谢废物的主要排泄途径，列举人体泌尿系统的组成和功能，说出尿的形成过程【教学重点与难点】代谢废物的排出；尿的形成【教学过程设计】一、创设情境，

引出课题复习人体内三大营养物质。引发学生共同要探讨的问题二、感悟原知，剖析疑问体内的有毒物质是如何产生的？营养物质有何利用？1、葡萄糖食物的消化吸收氧化分解供能肝糖元的分解――→血糖――→合成糖元贮存脂肪、蛋白质的转化转变为脂肪贮存2、脂肪：一部分被组织细胞利用，另一部分由血液运输到组织细

胞贮存起来。需要时可进行分解，释放出能量供细胞利用。3、蛋白质：消化为氨基酸后被小肠所吸收进入循环系统。一部分在各种组织细胞中又会重新合成人体所特有的蛋白质，另一些氧化分解供能，也可以合成糖类和脂肪。☆代谢终产物：二氧化碳、水、含氮废物（尿素、尿酸）三、深入分析，互

动释疑代谢废物留在体内行吗？在哪里排出？如何排出？-------代谢废物的排出1、途径：三种2、泌尿系统组成？功能？――肾、输尿管、膀胱、尿道肾：产生尿液输尿管：运送尿液到膀胱膀胱：暂时贮存尿液尿道：将尿排出体外肾：（1）肾的外形和位置：肾

的位置在人腰后部脊柱的两侧，有一对，形像蚕豆。（2）肾的结构：外是皮质，内是髓质，中央是肾盂，肾盂和输尿管相连。△肾单位――肾脏的基本单位，分为肾小体和肾小管，而肾小体又可分为肾小球和肾小囊。△3、尿的形成：⑴原尿的形成（肾小球的滤过作用）：当血液流经肾小球，血液中的全部的尿素、尿酸

，部分水、无机盐、葡萄糖被过滤到肾小囊。⑵尿液的形成（肾小管的重吸收作用）：原尿流经肾小管时，原尿中全部的葡萄糖、大部分的水，部分无机盐又被重新吸收回到血液。△血液和原尿的区别在于血细胞和蛋白质，其他成分的浓度都基本一致。而原尿和尿液除了

成分上的不同外，尿酸尿素的浓度也不同。四、整合交流、拓展提高1、症状形成原因，如何解救，实际中的运用。2、课内检测练习五、课外延伸、应用巩固