【文档说明】《能量及其形式》课堂任务单-九年级上册科学浙教版.doc，共(1)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第1节能量及其形式任务一：怎么让车动起来？你的方法你的依据（可以玩过、看过、听过、查阅过的一样事例）任务二：探究“伽利略斜面实验”一、实验器材：1、小钢球一个；2、斜面（左边是固定斜面，右边是坡度可调节的斜面）二、实验步骤：1、将小钢球放在斜面的最底部，静止放手

，看小球能否滚上斜面；2、将小钢球放在左边固定斜面与红线的交界处，静止放手，观察小球从左边斜面滚到右边斜面的滚动情况，并用铅笔标记小球滚到右边斜面的最高点，重复实验3次，比较最高点高度是否相同。3、将右边斜面坡度下调成为新斜面（将小磁铁从乙位置移至丙

位置），重复第2部操作3次，比较最高点高度是否相同。三、实验结果记录与思考：1、没抬高的小球放在斜面的最底部，静止放手，小球能否滚上斜面？_____________（填“能”或“不能”）2、右边斜面较陡

时，3次实验小球滚到右边斜面的最高点是否相同？_____________（填“相同”或“不相同”）3、右边斜面较缓时，3次实验小球滚到右边斜面的最高点是否相同？_____________（填“相同”或“不相

同”）比较1和2你得到什么结论？____________________________________________比较2和3你得到什么结论？________________________________________

____★拓展：通过本实验你还有哪些发现？_____________________________________________________________________