【文档说明】《二氧化碳》复习课-八年级下册科学浙教版.ppt，共(25)页，1.008 MB，由小喜鸽上传

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第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳专题复习第4课时二氧化碳的物理性质颜色状态气味密度溶解性干冰特性二氧化碳无色气体无味比空气大能溶升华吸热一.制取实验二.倾流实验三.溶解性四.干冰五.物理性质六.反应实验七.CO2

检验八.化学性质九.温室效应十.作业固－固加热型固－液不加热型1、确定反应原理：药品、化学反应及反应条件要求是：原理正确，试剂价廉，速率适中，装置简单，操作简便，安全可靠2、选择气体的发生装置：据反应物的状态和反应的条件二、实验室制取气体的思路排水集气法

3、选择收集气体的方法：依据气体的密度及溶解性向上排空气法向下排空气法排水法排空气法向上排空气法－密度比空气大的一类气体向下排空气法－密度比空气小的一类气体（不易溶于水、不与水发生反应的一类气体）4、检验方法：

据气体的性质二氧化碳制取实验一.制取实验二.倾流实验三.溶解性四.干冰五.物理性质六.反应实验七.CO2检验八.化学性质九.温室效应十.作业动动脑右图是制备二氧化碳的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触

，发生反应，关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的二氧化碳气体压入长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制备二氧化碳可起到节约药品和取用方便的效果。下图中哪些可以起到与右图装置相同的效果？(填写编号)CaCO3HClADCBA、D倾流实验现象分析底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛

后熄灭.CO2比空气重，不能燃烧，也不支持燃烧。（讨论，练习）一.制取实验二.倾流实验三.溶解性四.干冰五.物理性质六.反应实验七.CO2检验八.化学性质九.温室效应十.作业讨论1.根据以上性质，说一说的CO2用途.答:可用于灭火.2.日常生活中,有什么证明同体积的CO2比空气重?答:充

二氧化碳气球向下降.3.实验室中,还有什么证明同体积的CO2比空气重?答:能用向上排空气法收集.（实验，练习）一.制取实验二.倾流实验三.溶解性四.干冰五.物理性质六.反应实验七.CO2检验八.化学性质九.温室效应十.

作业练习（实验，讨论）D带一盏点燃的油灯或火柴等。一.制取实验二.倾流实验三.溶解性四.干冰五.物理性质六.反应实验七.CO2检验八.化学性质九.温室效应十.作业一.制取实验二.倾流实验三.溶解性四.干冰五.物理性质六.反

应实验七.CO2检验八.化学性质九.温室效应十.作业3、某高技农业园区试行用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，它能起到的作用是（）A、有利于植物呼吸；B、改良土壤；C、在植物上方形成温室；D、加速光合作用的进行；D溶解性实验现象分析塑料瓶变瘪了.CO2能溶于水。（讨论）一.制取实验二

.倾流实验三.溶解性四.干冰五.物理性质六.反应实验七.CO2检验八.化学性质九.温室效应十.作业讨论不能用排水法收集.打开汽水瓶盖,冒出大量气泡.（实验）一.制取实验二.倾流实验三.溶解性四.干冰五.物理性质六.反应实验七.CO2检验八.化学性质九.温室效应十.作业干

冰•在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。•干冰升华时，吸收大量的热，因此可以作制冷剂。可用于人工降雨一.制取实验二.倾流实验三.溶解性四.干冰五.物理性质六.反应实验七.CO2检验八.化学性质九

.温室效应十.作业①用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花；②第一朵小花喷上稀醋酸；第二朵小花喷上水；第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中；第四朵小花喷上水，放入盛满二氧化碳的集气瓶中；③将第四朵小花取出小心加

热，观察现象。（现象、讨论）反应实验一.制取实验二.倾流实验三.溶解性四.干冰五.物理性质六.反应实验七.CO2检验八.化学性质九.温室效应十.作业现象一.制取实验二.倾流实验三.溶解性四.干冰五.物理性质六

.反应实验七.CO2检验八.化学性质九.温室效应十.作业①②③④现象分析变红色无变化紫色石蕊遇酸变红水不能令紫色石蕊变色无变化CO2不能令紫色石蕊变色变红色,加热后变回紫色.CO2与H2O反应生成酸令紫色石蕊变红.碳酸不稳定,受热易分解.（实验、讨论）讨论CO2+H2OH2

CO3不稳定H2CO3H2O+CO2（实验、现象）一.制取实验二.倾流实验三.溶解性四.干冰五.物理性质六.反应实验七.CO2检验八.化学性质九.温室效应十.作业CO2检验讨论：答：通入澄清石灰水，变白

色浑浊（练习）一.制取实验二.倾流实验三.溶解性四.干冰五.物理性质六.反应实验七.CO2检验八.化学性质九.温室效应十.作业练习（讨论）碳酸钙不溶于水CO2+Ca(OH)2H2O+CaCO3答：木炭燃烧生火生成CO2，CO2与石灰浆[Ca(OH)2]反应生成

碳酸钙和水，所以开始时墙壁反而潮湿．一.制取实验二.倾流实验三.溶解性四.干冰五.物理性质六.反应实验七.CO2检验八.化学性质九.温室效应十.作业化学性质１．CO2＿＿＿燃烧，也＿＿＿燃烧．２．CO2与水反应生成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿．３．CO2能使澄清石灰水变＿＿＿，化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．不能不支持白色浑浊CO2+Ca(OH)2H2O+CaCO3碳酸［H2CO3］一.制取实验二.倾流实验三.溶解性四.干冰五.物理性质六.反应实验七.CO2检验八.化学性质九.温室效应十.作业

温室效应大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。（P116）（练习）一.制取实验二.倾流实验三.溶解性四.干冰五.物理性

质六.反应实验七.CO2检验八.化学性质九.温室效应十.作业练习ＢＡ（温室效应）一.制取实验二.倾流实验三.溶解性四.干冰五.物理性质六.反应实验七.CO2检验八.化学性质九.温室效应十.作业3、自然界中消耗CO2的过程有如下的几个方面：①溶于海

水、江、河、湖水；②绿色植物的光合作用；③动物的呼吸作用；④植物的呼吸作用；你认为正确的是（）A、只有①；B、①②；C、①②③；D、①②③④B4、由于大气中CO2含量的增大，产生“温室效应”，使地球变暖

，海平面升高，陆地面积减小。为了减小大气中CO2的含量，下列措施不可行的是（）A、植树造林，增加地球表面的绿化面积；B、用石灰水吸收空气中的；C、改变能源结构，发展太阳能、核心能、水能代替化石燃料；D、冬天采取集中供热，提高能源利用率；B作业完成

图中所示的化学反应方程式，并注明反应的基本类型及反应条件实庭小实验1．取一个玻璃杯，杯底放一支短蜡烛，并铺一层纯碱[主要成分是碳酸钠（Na2CO3）。把蜡烛点燃，沿杯壁倒入一些醋（主要成分是醋酸），如图（I）

所示。纯碱能与醋酸发生化学反应，生成二氧化碳。观察火焰是否熄灭。蜡烛火焰熄灭后，在玻璃杯上盖上一块蘸有澄清石灰水的玻璃片如图（Ⅱ）所示观察玻璃片上是否有白色沉淀生成。2．取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些盐酸（可到化工商店购买），立即用蘸有澄清

石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。试根据实验现象推测鸡蛋壳的成分里可能含有什么？本节内容结束，谢谢！