【文档说明】1.5《磁生电》教案 (2)-八年级下册科学浙教版.doc，共(3)页，58.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-47814.html

以下为本文档部分文字说明：

课题1.5磁生电（1）教学目标⑴知识与技能：①知道电磁感应现象及产生感应电流的条件②说出电磁感应现象中能量的转化③知道感应电流方向与什么因素有关⑵过程与方法：①通过科学史进行科学方法的教育②通过控制变量法研究影响感应电流大小的因素⑶情感、态度与价值观目标：通过科学家的故事,感受科学家执着追

求、孜孜不倦的科学精神以及潜心研究的艰辛教学重点电磁感应现象及产生感应电流的条件教学难点电磁感应教学准备电磁感应实验装置、ＰＰＴ教学过程一、设置情境，引入新课1800年，意大利科学家用铜片和锡片浸于食盐水中，并接上导线，制成了第一个电池，他提供首次的连续性的电源。1820年丹麦科学家发现了

通电导线周围存在磁场（即电生磁），成为第一个发现电与磁关系的科学家。逆向思维：磁能否生电呢？1831年英国科学家法拉第．．．，经过十年坚持不懈的努力，终于成功地利用磁场获得电流。今天让我们沿着科学家们的足迹，一起来探究如何利用磁场来获得电流吧！二、新课教学

【活动】电磁感应现象(一)设计实验方案１、产生电流的两个必要条件是什么？（电源、闭合电路）２、如何检验导体中微小电流的存在？（较灵敏的电流表）３、如何提供磁场？（蹄形磁铁）(二)教师演示实验过程(三)实验现象修正策略教学过程次序实验过

程有无电流1导体静止于磁场中2导体静止，增强磁场3导体在磁场中上下运动4导体在磁场中左右运动5导体在磁场中斜向运动(四)实验结论闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应。产生的电流就叫做感应电流。【思考】１、产生感应电流的两个条件是什么？（闭合电路

的一部分导体；在磁场中做切割磁感线运动）２、如果电路不闭合，当导体做切割磁感线运动时，导体中会不会产生感应电流？（没有感应电流，但在导体两端会有感应电压。）３、在电磁感应现象中，能量如何转化？（机械能转化为电能）【讨论】如何用实验方法探究影响感应电流方向的因

素有哪些？分析现象得出结论：导体中的感应电流方向与磁场方向和导体的运动方向有关。【探究】感应电流的大小与哪些因素有关？猜测：1.导线切割磁感线的速度大小2.导线切割磁感线的方向3.永磁体的强度4.切割导线的条数5.切割的有效长度实验设计和验证：控

制变量法实验结论：导线切割的速度大，电流大；永磁铁的强度大，电流大；切割导线的条数多，电流大；切割的有效长度长，电流大。感应电流的大小与导线切割的速度方向无关。三、课堂小结：1.电磁感应现象：闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运

动时，导体就会产生电流。2.利用磁场获得感应电流的条件：①闭合电路。②部分导体做切割磁感线运动。3.感应电流的方向与导体切割磁感线的方向和磁场方向有关4.电磁感应现象中能的转化:机械能转化为电能四、课堂练习1、观察图4-5-3,图（a）的实验证实了＿

＿＿＿．图（b）的实验证实了＿＿＿＿＿＿＿。２、如图所示，要想此闭合电路中能产生感应电流，导体棒AB应该()A.竖直向下运动B.水平向右运动C.水平向外运动D.在竖直平面内转动3.要改变导体在磁场中产生感应电流的方向，下面哪种做法是正确的()A.改变磁

场强弱B.只改变磁场方向或切割磁感线方向C.改变切割磁感线的速度D.同时改变磁场方向和切割磁感线的方向五、板书设计§4.5磁生电一、电磁感应现象（法拉弟）二、产生感应电流的条件：１．闭合电路２．一部分导体切割磁

感线三、决定感应电流方向的因素：１．磁场方向２．导体切割磁感线的运动方向四、探究：感应电流的大小与哪些因素有关作业布置作业本相关练习教学反思知识点掌握尚可，但知识点的运用还有一点困难，需要多与实际相结合，多思考。备课人：2016年月日（

周三）图4-5-3图4-5-4