【文档说明】《氧化和燃烧（3）》教案 (2)-八年级下册科学浙教版.doc，共(3)页，937.000 KB，由小喜鸽上传

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八年级科学（下）§3-2：氧化和燃烧（3）课程标准：本课属于“物质科学”领域内、主题3“物质的运动与相互作用”下的“常见的化学反应”中内容。描述常用的灭火方法及原理，列举火灾自救的一般方法。中考考试要求分别都是

a级。21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有学习目标：1.知识与技能了解灭火和火灾自救的一般方法。2.过程与方法：通过模拟动画，了解火灾自救的一般方法3.情感、态度与价值观：通过了解灭火器及其使用和懂得一般的火灾自救的方法，培养学生安全意识。教学

重点：了解灭火和火灾自救的一般方法。教学难点：火灾自救的一般方法。复习回顾：燃烧的条件：一是有可燃物，二是要有助燃剂，常用的助燃剂为氧气，三是温度达到该可燃物的着火点。思考与讨论：根据燃烧的条件，我们应该怎样来灭火？灭火：

消除燃烧发生的任何一个条件（1）清除可燃物或使可燃物与其他可燃物隔离（2）使可燃物与空气隔绝（3）降低可燃物的温度到着火点以下用水降低温度，使可燃物的温度降到着火点以下用锅盖盖灭，隔绝空气思考与讨论：水是否在任何情况下都能用来灭火？油库着火应怎样灭火？当电器着火时应怎样灭火

？一般火灾可用水扑灭，油库着火不能用水灭火，因为油的密度比水小，应用干粉灭火器或沙土盖灭。当电器着火时，应先切断电源然后用干粉灭火器灭火。小组讨论：发生火灾的自救•1、保持镇定，先了解火源的位置，然后

报警•2、火势扩大时，应尽快通知家人与邻居离开现场。沿途关上大门，以减低火势及烟雾蔓延的速度。•3、离开时不要乘电梯或升降机，以免停电被困。•4、室内浓烟密布时，应俯伏在地上爬行并用湿毛巾掩盖口鼻。•5、被困室内时，用湿毛巾等物

品塞住门和窗户的缝隙，以免浓烟渗入。6、打开窗户，在空前呼救消防安全标志：化学反应中能量的变化下图都有燃烧这一化学反应，你能找出它们的共同点吗？化学能转变为热能（内能）活动1把一段镁条放入试管中加入少量

稀盐酸，用手触摸试管外壁感觉到热活动2你看到的现象是？玻璃片粘在烧杯底部记录表：镁与稀盐酸反应温度升高氢氧化钡与氯化氨反应温度降低活动化学能转化成了电能课堂练习1.在海湾战争期间中，大批油井被炸着火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是（）A.设法阻止石

油喷射B.设法降低火焰温度C.设法降低石油着火点D.设法使火焰隔绝空气2.下列操作方法中，不正确的是（）A.柴草、秸杆着火用水泼灭B.汽油着火用水浇灭C.实验桌上酒精着火用湿布扑灭D.熄灭酒精灯用灯帽盖灭3.每个

人都应该懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼下层起火，火势凶锰无法扑灭。下列逃生措施中正确的是①沿楼梯迅速下楼②用湿毛巾堵住口鼻③匍匐前进，寻找安全口④封闭房门⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠⑥跳楼（）A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①②④⑤4.下列能量转化描述不正确的是（）A.镁与

盐酸反应，化学能转化为热能B.氢氧化钡与氯化铵反应，热能转化为化学能C.原电池放电，电能转化为化学能D.烟花燃放，化学能转化为光能5灭火时，常采用下列方法：①使可燃物的温度降低到着火点以下；②清除或移开可燃物；③将可燃物与空气隔绝。将下列灭火过程中所采

取的灭火方法的标号填入括号内。（1）草原着火时，常在燃烧的草场周围割除草，打出一条防火道。（）（2）油锅着火时，加上锅盖灭火。（）（3）房屋着火时，喷洒大量冷水。（）（4）将沙土铺洒在燃烧的化学药品上。（）布置作业：教学反思：