【文档说明】苏科版八年级物理下册 第6章 物质的物理属性 复习 教学案.doc，共(7)页，368.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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个人复备第六章物质的物理属性【教学时间】________【教者】【教学目标】1．知道质量的概念；2．了解天平的构造和使用方法，会正确使用托盘天平称物体的质量；3．理解密度的概念、公式和单位，会查密度表，知道水的密度；

4．会用量筒和天平测固体和液体的密度；5．能用密度的知识解释有关物理现象和解决有关问题；6.知道物质的一些物理属性。【重点、难点】【教学方法】【教学过程】一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：1．物体所含叫做物体的质量。在国际单位制中，质量的单位是，质量单位的换算关系为1t=k

g=g=mg。2．实验中常用测量物体的质量。日常生活中常用来测量质量的工具有、、等。3．托盘天平的使用方法：（1）“放”：将天平放在上；（2）“调”：先将游码移至，再调节横梁上，使指针对准分度盘的刻度线，这时横梁平衡；（3）“称”：把被测物体放在盘里，用向盘里加减砝码；移动，使指针对

准分度盘的刻度线；个人复备（4）“记”：被测物体的质量=右盘中+所指示质量。（5）注意事项：①待测物体的总质量不能超过天平的，向托盘中加减砝码时，应；②天平和砝码应保持、，不要把的物品或化学药品直接放在天平的托盘里，不要用直接取砝码。4．物体的质量不随物体的、、的变化而变化，所以质量是

的一种物理属性。5．当被测物体的质量较小时，可以先测量n个物体的总质量M，则一个物体的质量m=，这种测量方法叫作“累积法”。6．测量液体质量的合理顺序是：先测量的质量m1，后测量总质量m2，则液体的质量m液=。7．同种物质的不同物体，质量与体积的比值；不同物质的物体

，质量与体积的比值一般，物理学中用这个物理量来表示物质的这种特性。8．某种物质的物体，其的比值叫作物质的密度。9．密度的计算公式：ρ=，可以变形为m=，V=。10．在国际单位制中，密度的单位是。密度单位的换算关系为1g/cm

3=kg/m3。11．水的密度是，它表示的物理意义是。12．密度是的一种物理属性，密度的大小与物质的种类（有关/无关），与物体的质量和体积（有关/无关）。同一物质在不同状态下的密度（相同/不同）。13．量筒是测量的工具，其单位通常是，1mL=cm3。14．量

筒的使用方法：（1）量筒应放在上；（2）量筒中液面呈凹形时，读数时视线要与相平。个人复备15．测量物质的密度所依据的原理是；所需的测量器材是和；测量的合理步骤通常是先测，后测。16．利用密度知识鉴别物质时，首先通过实验测出样品的，再与对比，从而大致

判断出物质的种类。17．利用密度间接测量物体的质量：已知密度和体积的情况下，利用密度变形公式计算出物体的质量。18．利用密度间接测量物体的体积：已知密度和质量的情况下，利用密度变形公式计算出物体的体积。19．物质的

物理属性通常包括：密度、、、、、、、、等。20．硬度是描述物质的物理量，也是的一种物理属性。四、合作互学和交流助学：例1质量为1.5×106mg的物体可能是（）A．一只鸡B．一头象C．一头牛D．一只蚊子例2下

列事例中，物体的质量发生变化的是（）A．由热变冷的铝锅B．烧杯中正在沸腾的水C．铁球被压成铁饼D．从地球带到太空的食品例3一件200kg的冰雕作品熔化成水后其质量为kg，体积是m3。例4体积为0.5cm3的钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气，某次电焊中用去了其中1/3，则钢瓶内剩余氧气的质量

为kg，剩余氧气的密度为kg/m3。例5高度相同、材料也相同的甲、乙两个实心圆柱体，甲的直径是乙的直径的2倍，则甲的密度是乙的密度的倍，则甲的质量是乙的质量的倍。例6如图所示是某大学研究小组研发的一种独特的复合

材料——“石墨纸”。其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢还要硬10倍且轻巧，还可以回收再利用.下列说法错误的是（）A．与同体积的钢相比，石墨纸的质量较小B.与钢相比，石墨纸的硬度较大C．石墨纸是一种环保材料D.石墨纸是绝缘体，不易导电例7学习质量和密度

的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实验课题:（1）测量牛奶的密度；（2）鉴别金戒指的真伪；（3）测定一捆铜导线的长度；（4）鉴别小铁球是空心还是实心；（5）测定一大堆大头针的个数。你认为能够完成的实验是（）A.(1)(2)

B.(1)(2)(4)C.(1)(2)(4)(5)D.(1)(2)(3)(4)(5)例8为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示．下列说法正确的是（）A．该液体密度为2g/cm3B．

该液体密度为1.25g/cm3C．量杯质量为40gD．60cm3的该液体质量为60g例9小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅卵石的密度。（1）他设计了下列实验步骤：①用调节好的天平测

出鹅卵石的质量m；②向量筒中倒进适量的水，读水的体积V1；③根据密度的公式，算出鹅卵石的密度ρ；④将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积V2。他应采用正确的实验步骤顺序为（填写序号）。个人复备（2）如图甲所示，小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误

是。（3）小杜纠正错误后，重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量，当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示，鹅卵石的质量为g；由图丙和丁可知鹅卵石的体积是cm3，计算出鹅卵石的密度为g/cm3。（4）若鹅卵石磨损后，它的密度将（变大/变小/不变）。（5）用

量筒测量水的体积，读数时视线应与液体凹面的底部，若小杜在图丙中读数正确，在图丁中读数时视线仰视，所测得鹅卵石的密度将（变大/变小/不变）。例10某中学环保小组在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的测量.(1)小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验:①将天平

放在台上，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向(右/左)调，直至天平平衡；②用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量为g，将烧杯中的江水全部倒

入量筒中，江水的体积如图乙所示，则江水的密度为g/m3。③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值(偏大/偏小).(2)小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤(如图丙所示)和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验:①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置标记为A

；②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m2；③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与_相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m3；④则江水的密度表达式为ρ＝(纯净水的密度用ρ水表示)；⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中

的A.控制变量法B.等量替代法C.类比法例11如图所示,一个容积V0=500cm3、质量m0=0.5kg的瓶子里装有水。乌鸦为了喝到瓶子里的水,就衔了很多的小石块填到瓶子里,让水面上升到瓶口,若瓶内有质量m1=0.4kg的水(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,石块密度ρ石=2.6

×103kg/m3),求:（1）瓶中水的体积V1;（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2;（3）乌鸦投入石块后,瓶子、石块和水的总质量m2;个人复备例12小红的妈妈到某工艺品商店买了一件用金铜合金制成的实心工艺品，商店的售货员告诉她：这件

工艺品是由质量相等的金、铜两种金属混合制成的，含金量为50％．小红的妈妈对商店售货员的话表示怀疑，让小红进行验证．小红通过实验测出工艺品的质量为600g，体积为52cm3，并从课本中查出了金、铜的密度分别是19.3g／cm3和8.9g／cm3

（1）请根据小红的实验结果计算工艺品的密度．（2）请根据售货员的说法，计算出工艺品的密度．并说明售货员的话是否可信．（3）请计算这件工艺品的实际含金量．（最后两问结果保留小数点后面一位）六、达标检学：【板书设计】

【教后反思】