【文档说明】苏科版八年级物理下册 第10章第1节 压强第2课时 教学案.doc，共(3)页，58.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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个人复备第十章第一节压强（第2课时）【教学时间】________【教者】【教学目标】1．会测量人站立时对地面的压强；2．知道增大压强和减小压强的方法，并能用这一方法对具体问题作出分析和判断；3．会推导柱形物

体产生压强大小的公式；能进行较为复杂的压强问题的计算和判断。【重点、难点】【教学方法】【教学过程】一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：四、合作互学和交流助学：（四）活动：利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强1．猜一猜：同组同学中，哪

位同学对地面的压强最大？2．设计实验：（1）如何测出人对地面的压力？（2）如何测出地面的受力面积？3．实验并收集数据：人的质量m/kg人对地面的压力F/N地面的受力面积S/m2人对地面的压强p/Pa例如图所示，在水平地面上铺一张方格纸，质量为54kg的人

左脚单脚站立时，在方格纸上留下的鞋底贴地部分的轮廓.个人复备每一个方格的面积为4×10-4m2，数方格时，超过半格的算一格，不足半格的忽略不计.那么此人左脚单脚站立时，与地面的接触面积大约是m2，对地面的压强大约是Pa.（g取l0N/kg）4．思考与讨论：（1）哪位同学对地面的压强大？是

否体重越大压强就越大？（2）实际的鞋底与地面的接触面与图示的鞋印是否相同？估测的压强偏大还是偏小？（五）增大和减小压强的方法1．讨论交流：观看课本P79图10-7，其中增大压强的有图，采用的方法是；减小压强的有图，采用的方

法是。2．归纳小结：由压强公式p=F/S得到，增大压强的方法有：（1）在压力一定时，（2）在受力面积一定时，；减小压强的方法有：（1）在压力一定时，（2）在受力面积一定时，。（六）典型例题例1一块砖平放和竖放在水平地面上时，其受力面积之比为4∶1，则平放和竖放时，对地面的压强之比为_

_______，压力之比为__________。例2甲、乙两物体放在水平桌面上，G甲=3G乙，S甲=1/4S乙，则甲、乙两物体对桌面的压强之比p甲：p乙是。例3封冻的江河冰面能承受的最大压强是4×104Pa，在冰面上行驶的雪橇质量是200kg，它与冰面的接触面积

是0.4m2。在保证安全的情况下，雪橇上最多能装多少kg的货物？例4小莉同学的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.5×10-2m2，她站在了一块泥地上。为了不让脚陷进泥地，她在水平泥地上放一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到压强为325Pa。(

g=10N/kg)求：(1)她对木板的压强；(2)木板与地面的接触面积。例5已知地面所能承受的压强是1.2×106Pa，砖头的密度是2×103kg/m3。求用这种砖头砌的墙最高可达多少m？（g=10N/kg)五、

总结提学：1．由压强公式p=____得到增大压强的方法有：（1）在压力一定时，_____________（2）在受力面积一定时，_____________；减小压强的方法有：（1）在压力一定时，_____________（2）在受力面积一定时，___________。2．柱形物体产

生压强大小的公式是___________，压强的大小与物体的底面积大小______(有/没有)关系。六、达标检学：【板书设计】【教后反思】