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《认识总体国家安全观》教学设计1-统编版八年级上册道德与法治

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以下为本文档部分文字说明:

第九课树立总体国家安全观第一框认识总体国家安全观一、教学目标1、情感态度与价值观目标:培养学生崇高的价值观和人生观,增强自觉维护国家安全的意识。2、能力目标:帮助学生树立和认识总体国家安全观,并提高维护国家安全的自觉性。3、知识目标:了解人民幸福生活与国家安全息息相关;知道

国家安全对国家生存发展的重要性;了解我国国家安全面临的挑战,知道总体国家安全观的具体内涵。二、教学重难点1、教学重点:国家安全及意义2、教学难点:树立和认识总体国家安全观三、教学方法合作探究法、情景体验法、讲授法等五、课前准备:老师:制作课件,

准备相关素材学生:分组搜集“新形势下我国国家安全面临威胁的实例。”五、课时分配:1课时六、教学过程(一)导入新课考一考:1、你知道中小学生安全教育日是哪一天吗?(每一年3月最后一周的星期一)2、你知道全民国家安全教育日是哪

一天吗?(每年的4月15日)(多媒体展示“全民国家安全教育日”的相关知识。)教师过渡:那为什么还要设立一个“全民国家安全教育日”呢?因为设立全民国家安全教育日有深远的意义,首先就有利于贯彻落实习近平总书记提出的“总体国家安全观

”。那“总体国家安全观”又是什么高大上的名词呢?今天这节课我们就来认识认识“总体国家安全观”。(多媒体展示课题和学习目标)(二)自主预习(学生围绕以下自主预习题,用约3分钟时间阅读教材96—99页的内容,并对相应的知识用铅笔先做出记号。)1

、国家安全有什么重要意义?2、当前我国面临的安全形势是怎样的?(坚持总体国家安全观的背景)3、总体国家安全观的内涵是什么?4、怎样贯彻落实总体国家安全观?教师过渡:也许有的同学会说:“国家安全应该只与国家安全机关及其工作人员有关,与我们普通老

百姓无关啊”。真的是这样吗?我们来观看一段微视频。(三)合作探究活动一:观视频,谈感悟(多媒体展示)1、学生思考:请从国家安全角度,谈谈你从视频中得到了什么启示?2、学生分享:3、老师总结点拨:同学们所分享

的内容告诉了我们:国家安全不是与我们无关,而是与我们息息相关。那把大家所谈到的概括起来,包括哪些方面呢?4、知识归纳1:国家安全与我们息息相关(国家安全有什么重要意义?)(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障;(2)国家安全是

人民幸福安康的前提。(多媒体展示)教师过渡:在刚刚观看的微视频的过程中,我们已经感受到了当代中国的强大,拥有了许多先进的军事武器,这是否表明中国已经不存在国家安全风险,可以高枕无忧了呢?不是的,新形势下,我国国家安全还面临着安全威胁。活动二:找一找:

你能找到哪些威胁我国国家安全的实例呢?(多媒体展示)1、小组分享:小组派代表口头展示搜集成果。2、老师总结:同学们展示的实例真丰富,可见,新形势下我国国家安全和社会安定面临的威胁和挑战增多,涉及各个不同方面(多媒体

展示的同时老师一边讲解)。3、老师总结点拨:同学们所分享的内容告诉了我们:国家安全不是与我们无关,而是与我们息息相关。那把大家所谈到的概括起来,包括哪些方面呢?接下来我们一起结合教材内容,来说一说当前我国面临的安全形势是怎样的呢?4、知识归纳2:当前我国面临的安全形势

是怎样的?(P98)(1)内涵和外延:更丰富(2)时空领域:更宽广(3)内外因素:更复杂教师过渡:当前,我国正处在全面建成小康社会的重要时期,而新形势下我国国家安全面临新的威胁和挑战,所以我们必须坚持总体国家安全观。总体国家安全观到底是什么,我们一起来观看一段视频。活动三:观

视频,认识总体国家安全观(多媒体展示)1、观视频:要求大家在观看的过程中,注意将视频内容与教材内容结合起来,找出视频中涉及到了“总体国家安全观”的哪些问题。2、学生交流分享:要求学生以问题形式呈现,老师注意副板书。3、老师补充强调国家安

全的含义(多媒体展示)4、老师总结:关于总体国家安全观,老师把它概括为三句话:(1)走出一条道路;(2)坚持十个重视;(3)构建一个体系。5、老师讲授:▲走出一条什么道路?中国特色国家安全道路(中国特色在哪里?)

“五位一体”(哪五位?)(学生回答,老师展示思维导图)(老师特别强调:为什么要以人民安全为宗旨?因为人民的安全感、幸福感是检验国家安全的根本标准,维护国家安全最终是为了人民,维护国家安全最终也需要依靠人民。)▲

坚持十个重视:也就是处理五对关系(学生口头展示十个重视,老师展示思维导图)(老师特别强调:非传统安全。因为人民的安全感、幸福感是检验国家安全的根本标准,维护国家安全最终是为了人民,维护国家安全最终也需要依靠人民。)▲构建一个什么体系?集11种安全于一体的国家安全体系(学生口头展示11种安全

,老师展示思维导图)(老师特别强调:11种安全于一体,这体现出了国家安全的整体性和全方位性,确保国家安全利益的平衡化和最大化。)5、知识总结3:总体国家安全观的内涵和要求(多媒体展示)内涵:走出一条中国特色国家安全道路要求:坚持10个重视构建集11种安全于一体的国家安全体系教师过渡

:习总书记强调:维护国家安全,需要发挥公民的力量,打一场“人民战争”。为践行总体国家安全观,你准备怎样维护国家安全呢?活动四:我践行:“国家安全,人人有责”,为践行总体国家安全观,作为中学生的你可以做些什么?(多媒体展示)1、学生交流分享:2、老师总结:(1)学习和宣传总体国家安

全观,增强国家安全观意识;(2)珍惜学习机会,努力学习,提高素质,不断增强社会责任感;(3)自觉维护国家安全,勇于同破坏国家安全的行为做斗争等。(行动)(四)课堂小结通过今天的学习,我们要明白国家安全的重要性,知道什么是国家安全和总体国家

安全观,坚持总体国家安全观的要求,并树立总体国家安全意识,自觉承担维护国家安全的责任。我们概括起来就是围绕总体国家安全观的“是什么”“为什么”和“怎样做”。(五)当堂训练学法第63页:1、课堂训练1-4题2、课后提升1-5题

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