【文档说明】《认识总体国家安全观》教学设计1-统编版八年级上册道德与法治.docx，共(4)页，22.047 KB，由小喜鸽上传

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第九课树立总体国家安全观第一框认识总体国家安全观一、教学目标1、情感态度与价值观目标：培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识。2、能力目标：帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性。3、知识目标：了解人民幸福生活与国家安全息息相关；知道国家安全对国家生存发

展的重要性；了解我国国家安全面临的挑战，知道总体国家安全观的具体内涵。二、教学重难点1、教学重点：国家安全及意义2、教学难点：树立和认识总体国家安全观三、教学方法合作探究法、情景体验法、讲授法等五、课前准备：老师：制作课

件，准备相关素材学生：分组搜集“新形势下我国国家安全面临威胁的实例。”五、课时分配：1课时六、教学过程（一）导入新课考一考：1、你知道中小学生安全教育日是哪一天吗？（每一年3月最后一周的星期一）2、你知道全民国家安全教育日是哪一天吗？（每年的4月15日）（多媒体展

示“全民国家安全教育日”的相关知识。）教师过渡：那为什么还要设立一个“全民国家安全教育日”呢？因为设立全民国家安全教育日有深远的意义，首先就有利于贯彻落实习近平总书记提出的“总体国家安全观”。那“总体国

家安全观”又是什么高大上的名词呢？今天这节课我们就来认识认识“总体国家安全观”。（多媒体展示课题和学习目标）（二）自主预习（学生围绕以下自主预习题，用约3分钟时间阅读教材96—99页的内容，并对相应的知识用铅笔先做出记

号。）1、国家安全有什么重要意义？2、当前我国面临的安全形势是怎样的？(坚持总体国家安全观的背景）3、总体国家安全观的内涵是什么？4、怎样贯彻落实总体国家安全观？教师过渡：也许有的同学会说：“国家安全应该只与国家安全机关及其工作人员有关，与我们普通老百姓无关啊”。真的是这样吗？我们来观看一段

微视频。（三）合作探究活动一：观视频，谈感悟（多媒体展示）1、学生思考：请从国家安全角度，谈谈你从视频中得到了什么启示？2、学生分享：3、老师总结点拨：同学们所分享的内容告诉了我们：国家安全不是与我们无关，而是与我

们息息相关。那把大家所谈到的概括起来，包括哪些方面呢？4、知识归纳1：国家安全与我们息息相关（国家安全有什么重要意义？）(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障；(2)国家安全是人民幸福安康的前提。（多媒体展示）教师过渡：在刚刚观看的微视频的过程中，我们已经感受到了当代中国的强大，拥有

了许多先进的军事武器，这是否表明中国已经不存在国家安全风险，可以高枕无忧了呢？不是的，新形势下，我国国家安全还面临着安全威胁。活动二：找一找：你能找到哪些威胁我国国家安全的实例呢？（多媒体展示）1、小组分享：小组派代表口头展示搜集成果。2、老师总结：同学们展示的实

例真丰富，可见，新形势下我国国家安全和社会安定面临的威胁和挑战增多，涉及各个不同方面（多媒体展示的同时老师一边讲解）。3、老师总结点拨：同学们所分享的内容告诉了我们：国家安全不是与我们无关，而是与我们息息

相关。那把大家所谈到的概括起来，包括哪些方面呢？接下来我们一起结合教材内容，来说一说当前我国面临的安全形势是怎样的呢？4、知识归纳2：当前我国面临的安全形势是怎样的？（P98）（1）内涵和外延：更丰富（2

）时空领域：更宽广（3）内外因素：更复杂教师过渡：当前，我国正处在全面建成小康社会的重要时期，而新形势下我国国家安全面临新的威胁和挑战，所以我们必须坚持总体国家安全观。总体国家安全观到底是什么，我们一起来观看一

段视频。活动三：观视频，认识总体国家安全观（多媒体展示）1、观视频：要求大家在观看的过程中，注意将视频内容与教材内容结合起来，找出视频中涉及到了“总体国家安全观”的哪些问题。2、学生交流分享：要求学生以问题形式呈现，老师注意

副板书。3、老师补充强调国家安全的含义（多媒体展示）4、老师总结：关于总体国家安全观，老师把它概括为三句话：（1）走出一条道路；（2）坚持十个重视；（3）构建一个体系。5、老师讲授：▲走出一条什么道路？中国特色国家安全道

路（中国特色在哪里？）“五位一体”（哪五位？）（学生回答，老师展示思维导图）（老师特别强调：为什么要以人民安全为宗旨？因为人民的安全感、幸福感是检验国家安全的根本标准，维护国家安全最终是为了人民，维护国家安全最终也需要依靠人民。）▲坚持十个重视：也就是处理五对

关系（学生口头展示十个重视，老师展示思维导图）（老师特别强调：非传统安全。因为人民的安全感、幸福感是检验国家安全的根本标准，维护国家安全最终是为了人民，维护国家安全最终也需要依靠人民。）▲构建一个什么体系？集11种安全于一体

的国家安全体系（学生口头展示11种安全，老师展示思维导图）（老师特别强调：11种安全于一体，这体现出了国家安全的整体性和全方位性，确保国家安全利益的平衡化和最大化。）5、知识总结3：总体国家安全观的内涵和要求（多媒体展示）内涵：走出一条中国特色国家安全道路要求：坚持10个重视构建集

11种安全于一体的国家安全体系教师过渡：习总书记强调：维护国家安全，需要发挥公民的力量，打一场“人民战争”。为践行总体国家安全观，你准备怎样维护国家安全呢？活动四：我践行：“国家安全，人人有责”，为践行总体国家安全观，作为中学生的你可以做些什么？（多媒体展示）1、学生交流分享

：2、老师总结：（1）学习和宣传总体国家安全观，增强国家安全观意识；（2）珍惜学习机会，努力学习，提高素质，不断增强社会责任感；（3）自觉维护国家安全，勇于同破坏国家安全的行为做斗争等。（行动）（四）课堂小

结通过今天的学习，我们要明白国家安全的重要性，知道什么是国家安全和总体国家安全观，坚持总体国家安全观的要求，并树立总体国家安全意识，自觉承担维护国家安全的责任。我们概括起来就是围绕总体国家安全观的“是什么”“为什么”和“怎样做”。（五）当堂训练

学法第63页：1、课堂训练1-4题2、课后提升1-5题