【文档说明】《土壤的成分》教案 (2)-八年级下册科学浙教版.doc，共(3)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-44400.html

以下为本文档部分文字说明：

土壤的成分P1：四季鲜果图片师：同学们，我们上虞的城市宣传语是“上善之地，虞味无穷”，那你知道我们这个季节的虞味有哪些吗？生：草莓，樱桃，桑葚，杨梅…师：对，我们上虞每个季节都有水果，我们“四季水果”之乡的美名已

经享誉省内外。那你知道我们上虞的水果为什么这么受欢迎吗？生：味道鲜美…师：我们上虞的水果受欢迎不光是因为口味鲜美、营养丰富，更因为我们的水果中含有一种重要的元素----硒，特别是二都杨梅，二都杨梅中的硒哪来的？生：土壤。P2

：土壤剖面图。师：那土壤中除了硒等元素，还有些什么呢？我们这节课就来研究土壤中有什么。一、土壤中有什么生：动物，植物…..（老师板书）师：你怎么知道有这些成分的？证据是什么呢？生：看到的，生活经验等。师：土壤中的蚯蚓、

根等生物我们肉眼是能看到的，但你看到过土壤中的空气、有机物、无机盐等非生命物质吗？你有什么办法能证明这些成分的存在呢？你有什么办法能证明土壤中有空气呢？（手拿土）生：….（表扬学生：实验原创者等）P3:表格师：我们设计了证明土壤中有空气的实验，接下去我们怎么设计实验来证明土壤中有水分呢？

生：…..师：接下去我们要设计实验证明土壤中含有有机物，那你知道什么样的物质是有机物吗？生：…P4:百度，有机物特点。生：…P5:表格师：怎么证明土壤中有无机盐？生：…师：刚才同学们自己设计了实验证明土壤中含有空气、水、有机物、无机盐，接下去我们用你们自己设计的

方法分组用实验来验证。实验前请大家先仔细看一下你们手上的学案，每个实验都有几点温馨提示。实验过程中请大家仔细观察实验现象，及时记录，实验结束后把实验器材整理好放回地上，实验过程中请大家注意安全，特别是使用酒精灯的小组小心烫伤。学生实验，教

室巡视，汇报现象。师：归纳板书：刚才我们用实验证明了土壤中有空气、水、有机物、无机盐等非生命物质，像这样证明土壤中有什么的实验我们称之为----定性实验。那如果我要进一步知道这块土壤中有多少空气呢？（手拿土）这就变成定量实验了，科学研究往往就是从定性到定量，科学家也是这

么来搞研究的，接下去我们就要定量研究：二、土壤中各成分有多少P6：探究土壤中空气的体积分数师：我们先要明确什么是空气的体积分数？空气的体积分数=空气的体积/土壤的体积土壤的体积怎么测？空气的体积怎么测？小组讨论。学生上台实验。师：能不能定量测土壤中水分的体积分数？（介绍器材

作用）有机物含量？（机动）小结：今天我们从定性到定量探究了土壤的成分（板书课题），土壤中有这么多宝贵的资源，我们要保护我们身边的土壤资源，这样才能让我们的虞味源远流长！4.1土壤的成分一、土壤中有什么-------------------------------------

-------------定性实验动物空气植物土壤水微生物有机物（简单介绍）无机盐（简单介绍）二、土壤中各成分有多少-----------------------------------------定量实验