【文档说明】《生物的呼吸和呼吸作用》（第一课时）教案-八年级下册科学浙教版.doc，共(3)页，278.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-44387.html

以下为本文档部分文字说明：

第5节生物的呼吸和呼吸作用第1课时人体呼吸系统的结构和气体交换教材解读本课时主要内容是人体呼吸系统的结构和气体交换的原理，是进一步学习营养物质、氧气以及二氧化碳等物质在体内的运输等一系列知识的基础；呼吸是维持人体生命的重要生理功能

之一，与人体的新陈代谢直接相关。通过本节课的学习，有助于学生了解人体新陈代谢的过程和意义，加深学生对人与生物圈之间关系的理解，有助于学生环保意识的提高和良好卫生习惯的养成。教学目标知识与技能1.学生通过自学，了解人体呼吸系统的结构和气体交换的过程。2.对比吸入的空气和

呼出的气体的成分，认识空气中氧气对生物体生命活动的意义。过程与方法通过人体吸气与呼气的简易模拟装置，体验人体吸气与呼气时，膈肌的收缩与舒张，以及横膈的移动方向。情感态度与价值观知道呼吸道对空气的处理是有一定限度

的，养成关爱健康的观念。教学重点人体呼吸系统的结构与呼吸运动、气体交换和扩散作用。教学难点人体与外界进行气体交换时，肋间肌与膈肌的收缩与舒张状态。重难点处理策略从生活经验出发，让学生通过体验吸气和呼气的过程，突出重点；实验

探究活动模拟吸气和呼气来突破难点。课堂导入呼吸是生命的标志。人只要活着，就会一刻不停地进行呼吸。憋气比赛：长吸一口气，然后屏住呼吸，看看谁能坚持更久？�教学过程（一）什么是呼吸人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸，是由呼吸系统来完成。思考：人体中哪些器官参与了

呼吸过程？活动：学生分成6个小组，自主学习人体呼吸系统的结构与功能展示：师生互动，交流与展示自学成果。（二）呼吸系统的组成呼吸系统有呼吸道与肺组成，而呼吸道由鼻、咽、喉、气官和支气管组成（三）呼吸器官的结构与功能1、鼻：包括鼻孔和鼻腔，鼻腔内有鼻毛（阻挡空气中的灰

尘和细菌）和粘膜（温暖、湿润空气，感受气味的刺激。）思考：（1）冬天晨跑，利用鼻腔还是口腔呼吸更有利健康？（2）鼻涕是怎么形成的，有什么作用呢？2、咽：前后略扁的管道，是气体和食物的共同通道。视频动画：动画发热吞咽时会厌软

骨怎么工作？呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物易进入气管，引起剧烈咳嗽。3、喉：由软骨做支架，可以保持气体进出畅通。内有声带，是气体的通

道和发声器官。4、气管：由C形软骨环做支架的环状结构。管壁里面覆盖着有纤毛的黏膜。黏膜：分泌粘液，粘住空气中的灰尘和细菌，形成痰。5、支气管：管壁覆盖着有纤毛的黏膜。黏膜能分泌黏液，粘住灰尘和细菌。纤毛不断地向喉部方向摆动，将粘着

细菌的黏液推向喉头，经咳嗽咳出体外，这就是痰。6、肺：是气体交换的器官，是呼吸系统最重要的部分。左肺2叶，右肺3叶。问题：人体是怎样完成呼吸过程的？二、人体的气体交换（一）外界与肺（泡）的气体交换1.呼吸运动：包括吸气和呼气两个过程。活动：（1）将左手按在胸前，尽力吸气和呼气，感觉胸骨和肋骨

移动的情况。从中你认为胸腔体积怎样变？胸腔内气压怎样变？（2）用简易装置模拟吸气与呼气的过程。（3）用动画分析吸气和呼气时，胸腔体积变化与气压变化。呼吸运动是通过膈肌和肋间肌的收缩和舒张来完成的。【阅读P101】完成下列表格膈肌横膈肋间外肌肋间内肌肋骨胸腔体积肺内气压气体吸气呼气收

缩收缩舒张舒张向上向外向下向内增大增大减小减小进入离开收缩舒张变得扁平恢复拱形呼吸运动实现了肺与外界的气体交换，气体交换原理是肺内气压与大气压的气压差。问题：人体吸入的空气和呼出的气体一样吗？（1）.氧气的含量怎样变化？（2）.二氧化碳的含量怎样变化；（3）.水

蒸气的含量怎样变化？（4）.氮气的含量怎样变化？（二）肺泡内的气体交换，即肺泡与血液中的气体交换。自学与思考：找出肺泡有哪些结构特点，有利于肺泡与血液中的气体交换？①肺泡数量多；②肺泡壁很薄壁，仅有一层上皮细胞。③肺泡外面布满丰富的毛细血管；④弹性纤维使肺具有良好的弹性。2、肺泡与血

液中的气体交换？气体交换原理是扩散作用（高浓度向低浓度）。氧气从肺泡到血液中，二氧化碳从血液到肺泡内。（三）组织细胞内的气体交换？氧气从血液到组织细胞中，二氧化碳从组织细胞到血液内。课堂小结用短视频引导，学生谈谈本节课的收获。

课堂练习1、呼吸运动是由呼吸肌的和而引起；呼吸运动的结果，实现了的气体交换。2、肺泡的结构特点：①肺泡数目；②肺泡壁很，仅一层细胞构成；③肺泡外面布满血管。④使肺具有良好的弹性。3、图3-75所示的是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列

有关表述中正确的是（）A．膈肌从甲到乙时呼气B．膈肌从甲到乙时吸气C．呼气完成的瞬间膈肌处于乙状态D．吸气完成的瞬间膈肌处于甲状态4、人的肺泡外缠着毛细血管网，这有利于（）A、增加气体交换的面积B、肺与外界进行气体交换C、肺与血液进行气体

交换D、气体在血液里的运输�