《物质的分离》(第二课时)PPT课件-八年级上册科学浙教版

PPT
  • 阅读 51 次
  • 下载 0 次
  • 页数 29 页
  • 大小 2.382 MB
  • 2022-11-24 上传
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.90 元 加入VIP免费下载
此文档由【小喜鸽】提供上传,收益归文档提供者,本网站只提供存储服务。若此文档侵犯了您的版权,欢迎进行违规举报版权认领
《物质的分离》(第二课时)PPT课件-八年级上册科学浙教版
可在后台配置第一页与第二页中间广告代码
《物质的分离》(第二课时)PPT课件-八年级上册科学浙教版
可在后台配置第二页与第三页中间广告代码
《物质的分离》(第二课时)PPT课件-八年级上册科学浙教版
可在后台配置第三页与第四页中间广告代码
《物质的分离》(第二课时)PPT课件-八年级上册科学浙教版
《物质的分离》(第二课时)PPT课件-八年级上册科学浙教版
还剩10页未读,继续阅读
【这是VIP专享文档,需开通VIP才能继续阅读】
/ 29
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.90 元 加入VIP免费下载
文本内容

【文档说明】《物质的分离》(第二课时)PPT课件-八年级上册科学浙教版.ppt,共(29)页,2.382 MB,由小喜鸽上传

转载请保留链接:https://www.ichengzhen.cn/view-44134.html

以下为本文档部分文字说明:

第二课时常用的分离方法一、物质结晶1、概念结晶是溶液中无法再溶解的固体物质从溶液中析出的过程,析出的固体称为晶体。2、方法方法1:蒸发溶剂方法2:冷却热饱和溶液3.晶体形成方法的适用范围溶解度受温度影响变化比较小的固体物质,一

般用蒸发溶剂的方法获得晶体。而溶解度受温度影响变化较大的固体物质,一般用冷却热饱和溶液的方法获得晶体。除了结晶以外,还有哪些方法能将物质从水溶液中分离出来?二、其他几种常用的分离方法你会直接饮用水塘中的水吗?为什么?水中杂

质的种类:可溶的杂质(例如:盐)不可溶的杂质(例如:沙)微生物:(例如:细菌)(一)、沉淀法用于分离溶液中混有的不溶性的固体杂质,常用明矾、活性炭作凝聚剂,使水中的悬浮微粒凝聚成较大颗粒而沉淀下来。1.如图所示,取一杯泥浆水,静置5分钟,观察有没有杂质沉

在杯底。2.在泥浆水中加一点明矾或活性炭,静置5分钟,观察泥浆水发生的变化,以及沉入杯底的固体颗粒大小的变化。(二)、过滤法液体通过过滤器,除去液体中混有的不溶性固体杂质。1.过滤器:由漏斗与滤纸制成滤纸漏斗1.如图所示,先把滤纸折成圆锥形,再把多余的滤

纸剪去,然后把折好的滤纸放在漏斗中,用清洁的水湿润滤纸,使滤纸紧贴漏斗边缘,不留气泡。滤液:能通过过滤器的液体滤渣:留在滤纸上的物质滤渣滤液2、过滤的操作方法滤纸要紧贴漏斗内壁。中间不要留有气泡(1)滤纸边缘要低于漏斗边缘(2)液体液面要低于滤纸边缘1.烧杯边缘要紧靠玻璃

棒2.玻璃棒下端要紧靠三层滤纸3.漏斗下端要紧靠烧杯内壁滤纸例1:指出右图所示装置中的错误,并加以改正。①滤纸的边缘已超过漏斗上沿,应改为滤纸的边缘要比漏斗口稍低。②倾倒滤液的操作错误,倾倒滤液应改为用玻璃棒引流,使液体沿玻璃棒流下。③漏斗下端管口位置

不对,应改为漏斗的下端管口要紧靠在烧杯内壁上。2、按过滤操作要点进行操作,把泥浆水沿玻璃棒倒进过滤器中,观察滤液及滤渣。3、从漏斗中取出滤纸,细心观察,滤纸上留下了什么?泥浆水发生了什么变化?用下列材料:容量1.5升的塑料瓶1只、带导管的橡皮塞、活性炭、纱布、细沙、沙砾、碎石、棉花,制作一个沙石

过滤器。把你设计的过滤器画下来,并标出各材料的名称。3.吸附作用:活性炭具有吸附可以吸附掉一些溶解的杂质,除去异味。市场上出售的净水器,有些就是利用活性炭吸附、过滤水中的杂质。经上述沉淀、过滤、吸附等净化处理,浑浊的泥浆水变澄清了,但所得的水是不是纯净水?不是纯净水可

以用什么方法处理得到纯净水?(三)、蒸馏法1、把水加热至沸腾,产生的水蒸气经冷却形成液态水的方法称为蒸馏法。2、蒸馏法原理:根据液体物质的沸点不同。用蒸馏方法收集到的水就是蒸馏水,蒸馏水里不再含有杂质,只含水一种物质。3、纯净物:由一种物质组成的物质

。4、蒸馏装置:将上述处理过的滤液和防爆沸的小石粒一起放进蒸馏烧瓶内,按图1-54所示装置进行蒸馏。蒸馏得到的水是怎样的?烧瓶里留下了什么?1、为什么要加防爆沸的小石粒?防止液体爆沸,以避免意外。2、为什么要把温度计的玻璃泡放在蒸馏烧瓶的支

管处而不插入溶液中呢?蒸馏需要控制好温度,在支管口处的蒸汽的温度,是最准确的。3、为什么进水管在冷凝管的下方,而出水管在冷凝管的下方?有利于热量交换,使冷凝效果更好。三种方法中哪种效果最好?试进行比较?方法原理适用范围基本操作所起作用沉淀法过滤法蒸馏法根据物

质的溶解性不同根据物质的溶解性不同根据液体物质的沸点不同用于分离液体中混有的不溶性固体杂质用于除去液体中混有的不溶性固体杂质用于分离或提纯两种相溶的液态混合物加入明矾等凝聚剂,搅拌后静置溶解,过滤加热,蒸馏、冷凝使水中的悬浮微粒凝聚成较

大颗粒而沉淀下来可除去水中的悬浮微粒可除去水中已溶解的物质自来水厂的水净化自来水厂对从江河或水库等水源引来的水进行净化处理时,主要经过3个阶段。1.物理阶段:通过过滤和沉淀等方法除去水中的固体颗粒。2.化学阶段:通入氯气或漂白粉等杀死水中的

微生物。3.生物学阶段:借助于微生物除去水中的有毒物质。最后,经过化学检测,证明水是洁净的之后,这些水才被送到用户。人们从盐田里得到的是含许多杂质的粗盐,而我们食用的盐是从粗盐中提取得来的。那么,粗盐是怎样提炼为食用盐的呢?三、粗盐的

提纯1.首先,研究粗盐中可能含有哪些杂质。将4匙粗盐放在纸上,用放大镜进行观察,记录并描述粗盐。你认为粗盐中可能含有的物质是。2.怎样使用已有的实验仪器和已学的物质分离方法将粗盐中的各种活动成分分离开来,制成精盐?你的设想是:_________________

___________。3.与老师、同学交流,修改你的精制粗盐计划,然后按计划进行实验。1.粗盐中可能含有的物质是:泥土、沙子、食盐、其他晶体。2.提纯需使用的实验仪器:烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台(带铁圈)

、滤纸、托盘天平。3.精制粗盐的实验计划:①粗盐的溶解:用托盘天平称取5克粗盐。用量筒量取10毫升水,将水倒入烧杯里。用药匙一匙一匙地把粗盐加入水中,边加边搅拌,直到粗盐不能溶解为止。②过滤:制作过滤器,过滤食盐水,观察滤液是否透明。③滤

液蒸发:把透明的滤液倒入蒸发皿里,用酒精灯加热,边加热边用玻璃棒不断搅拌液体,等到蒸发皿中出现较多固体时,停止加热。在以上粗盐提纯实验中,多次用到玻璃棒,请你说出它的作用?①粗盐的溶解中玻璃棒起到搅拌作用,加速溶解。②过滤中玻璃棒起

到引流作用。③滤液蒸发中玻璃棒起到搅拌作用,以免液体局部过热,致使液滴飞溅出来。通过溶解、过滤、蒸发后得到了精制的盐。这些盐中不再含有泥土和沙子,但仍然含有一些可溶于水的物质,如MgCl2、CaCl2等。精制后的盐样品中除含有食盐晶体外,还有其他物质的晶体。4、仔细观察:精制后的盐样品是否有其他

晶体存在?它们有相同的外形吗?这些盐纯净吗?是否有迹象表明还不够纯?你能说出原因吗?1.在生活中,你见过(或使用过)哪些净化水的方法?2.请你设计一个在家中自制蒸馏水的方案。二、其他几种常用的分离方法(一)、沉淀法常用明矾、活性炭作凝聚剂,使水中的悬浮微粒凝聚成较大颗粒

而沉淀下来。(二)、过滤法液体通过过滤器,除去液体中混有的不溶性固体杂质。过滤的操作方法:一贴、二低、三靠。(三)、蒸馏法蒸馏法原理:根据液体物质的沸点不同。1、净化水的方法有:①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,应选用的方法和顺序为----

----------------------------------------()A.①②③④B.②④①③C.②①④D.①③④C2.下列各组仪器中,能完成蒸发滤液操作的是()A.酒精灯、烧杯、玻璃棒、铁圈、铁架台B.酒精灯、蒸发皿、铁圈C.蒸发皿、酒精

灯、玻璃棒、铁圈、铁架台D.铁架台、铁圈、玻璃棒、烧杯、C3、关于沉淀法的说法中不正确的是-----------------()A.沉淀法是根据物质的溶解性不同进行污水处理的一种方法B.沉淀法的基本操作是加入明矾等凝聚剂,搅拌后静置C.加入凝聚剂的作用是使水中的悬浮微粒凝聚成较大颗粒而沉淀下来D

.污水如果利用沉淀法处理好的后即可饮用2D4、下列关于粗盐提纯说法正确的是----------------()A.用托盘天平准确称得11.25g食盐B.粗盐经溶解、过滤、蒸发、结晶后得到纯净的氯化钠C.当蒸发到有大量固体析出时,停止

加热,利用余热将液体蒸干D.在粗盐提纯实验中还需要用到烧瓶和石棉网C5、通过海水晾晒可得粗盐,粗盐中除氯化钠外,还含有氯化镁、氯化钙以及泥沙等杂质.为了将粗盐提纯,实验的各步操作流程如图:21世所有(4)在蒸发操作中要用到玻璃棒,它的作

用是。(1)在进行操作Ⅰ之前,必须加入的物质X是。水(3)操作Ⅰ中要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和。漏斗搅拌、防止液滴飞溅(2)操作Ⅰ的步骤是。过滤

小喜鸽
小喜鸽
好文档,与你分享
  • 文档 161806
  • 被下载 27290
  • 被收藏 0
相关资源
广告代码123
若发现您的权益受到侵害,请立即联系客服,我们会尽快为您处理。侵权客服QQ:395972555 (支持时间:9:00-21:00) 公众号
Powered by 太赞文库
×
确认删除?