【文档说明】《第三节 河流和湖泊》教学设计1-星球版地理八年级上册.doc，共(6)页，38.500 KB，由小喜鸽上传

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1长江教学目标：运用地图和资料，了解长江的发源地，注入海洋，干流流经的省区和地形区等，分析上、中、下游各河段的主要水文特征，说出长江水能资源丰富、航运、洪涝灾害对社会经济发展的影响及开发利用的主要方式。通过图表等资料分析河流的水文特征，培养读图、用图和搜集、分

析地理信息的能力。教学重点：“运用地图和资料，了解长江的主要水文特征及对社会经济发展的影响”。长江是我国第一大河，同时也是我国南方地区河流的典型代表，它的水文特征受流经地区的气候、地形等因素的影响而差异较大。长江是对我国工业、农业生产、城市分布影响最大

的河流之一，通过学习，学生要重点掌握它最主要的自然特征。教学重点：“运用地图和资料，了解长江的主要水文特征及对社会经济发展的影响”，该问题的难点在于，要通过学习长江这条河流的基本知识，掌握学习河流的基本方法，针对不同地区的河流，能够根据该河流特有

的自然特点去认识和分析该河流特有的自然特点，最终灵活运用所学的基础知识，形成综合分析河流水文特征的思维方法。课时计划：二课时。2第一课时教学过程：一、导入：播放《长江》视频、《长江之歌》音频资料。学生活动：认真欣赏。教师导入：长江是中华民族的母亲河，这首《长江之歌》雄壮的旋律，深情的赞歌，生动

形象地表达了中华儿女对母亲河的依恋和赞美。今天让我们怀着一颗感恩之心，一齐走进长江。专承：歌词中唱道：“你从雪山走来”，那么长江究竟发源于什么地形区，什么山脉的什么雪山呢？人们又是如何开发利用长江的呢？就让我们首先

了解一下长江的基本概况和水文特征吧！二、讲新：（一）基本概况1、展示：《中国地形分布图》、《中国主要山脉图》等。学生活动：阅读课本42页《长江流域图》，思考读图2-3-2.分组探讨：第一组：长江发源地在哪？第二组：它的

源头叫什么名称？第三组：长江曲折东流最终注入什么海洋？第四组：其干流形状如何？学生读图探究：（1）、长江发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹东西南侧；（2）、长江的正源叫沱沱河；3（3）、长江曲折东流注入东海；（4）、其干流形状像英文字母“V+W”。2、展示《中国

行政区划图》、《长江流域水系图》提问：长江干流自西向东依次流经哪些省级行政区域？说出它们的简称，看哪一个说得又全面又准确。学生读图回答：青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪共11个省级行政区域。3

、展示：《中国地形分布图》提问：长江自西向东依次流经我国哪些地形区？学生读图回答：青藏高原、横断山脉、云贵高原、四川盆地、巫山和长江中下游平原。4、展示：《长江流域水系图》。提问：在《长江流域水系图》上，找出划分长江上、中、下游的分界点，看看它们各位于

哪个省？请一名同学上来讲台，指图说明。学生读图回答：长江上、中、下游的分界点分别是宜昌和湖口，宜昌在湖北省，湖口在江西省。5、展示《中国温度带分布图》、《中国干湿区分布图》提问：长江干流自西向东依次流经哪些温度带、干湿区？长江干流大

部分流经什么温度带和干湿区？学生读图回答：高原气候区、亚热带；半干旱区、半湿润区和湿润区；亚热带、湿润区。6、阅读《长江水系图》找出长江的支流和湖泊。4北：雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江。南：乌江、沅江、湘江、赣江。湖泊：洞庭湖、鄱阳湖等7、展示资料：（1）、长江长6300千

米，是我国最长的河流，在世界大河中长度仅次于尼罗河、亚马孙河，居第三位；（2）、长江年径流量10000亿立方米，占全国河流年径流量的三分之一，在世界大河中仅次于亚马孙河、刚果河，居第三位；（3）、长江流域面积约180万平方千米，占我国国土面积的20%，据我国各河流之首

。引导学生阅读以上数字资料，并分析这组数字说明了什么。学生根据资料回答：长江是我国长度最长、水流量最大、流域面积最广的河流，长江不仅是中国的第一长河，也是世界著名的大河之一。提问：长江是中国的第一大河，这里

的“大”字可以从哪几个方面的数字体现出来？学生归纳：长度最长、水量最大、流域面积最广。（二）、水文特征：由于长江流经众多的地形区，穿越了不同的气候区和干湿区，因而不同河段的水文特征差异明显：1、展示《长江干流剖面示意图》，《虎跳峡》视屏，结合正文。阅读

：长江的水能开发。提问：长江从源头到湖北宜昌之间的上游河段水文特征如何？学生归纳回答：上游：河流落差大，水能丰富，有利于水能开发。52、阅读：《长江水系图》。提问：找出宜昌至湖口之间长江中游的支流和湖泊，观察干流河道形状，结合正文归纳中游水文特征；学生归纳

回答：中游：支流、河湖众多，河道弯曲，易发生洪灾。3、展示：《长江下游》视频。提问：结合正文归纳从湖口到入海口下游河段的水文特征？学生归纳：下游江阔水深，水流平缓，无封冻期，有利于航运。三、课堂练习：学生做填充图册20页二题，读图完成。（1）用不同的颜色在上图描绘出长江上、中、下游

，并填出唐古拉山脉、宜昌、湖口、东海。（2）在上图填注长江流经的主要地形区：青藏高原、四川盆地、长江中下游平原。（3）填注下列地理名称的数字代号。主要支流和湖泊：①岷江②嘉陵江③乌江④湘江⑤汉江⑥赣江⑦鄱阳湖⑧洞庭湖⑨巢湖⑩太湖主要水利枢纽：（11）三峡水利枢纽（12）葛洲坝水利枢纽主要城市：（

13）重庆（14）武汉（15）南京（16）上海（4）长江发源于，干流流经个省级行政区单位，注入海。长江是我国长度、流量、流域面积的河流，因而它是我国大河。四、课堂小结：6基本概况：我国第一大河——长江是我国流程最长、流量最大、流域面积最广的河流。水文特征：上游：河流落差大，水能丰富，有利于水能开发

。中游：支流、河湖众多，河道弯曲，易发生洪灾。下游：江阔水深，水流平缓，无封冻期，有利于航运。五、课外拓展请同学们课下查找长江的航运价值，开发与治理，下节课我们一同学习。