【文档说明】《第二节 气候基本特征》教学设计1-星球版地理八年级上册.doc，共(2)页，39.500 KB，由小喜鸽上传

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1气候基本特征（第1课时）教案【课题】八上第二单元气候基本特征（第1课时）【课型】新授课【课标要求】●运用图文资料说出我国季风气候显著的这一主要特征。【教学目标】1、运用中国冬、夏季风示意图，说出冬季风和夏季风

的源地、风向、性质及影响范围的大小。（重点）2、运用中国季风区与非季风区分布图，说出季风区与非季风区分布，并知道季风区与非季风区的界线。（重点）3、培养学生能辩证的分析事物的能力和世界观.【教学模式】问题导学、讲练结合。【教学方法】启发诱导、读图思考、小组讨论法。【教具准备】多媒体【教学过程】

一、复习引入，展示目标集体复习中国重要山脉，引出这节课的学习内容“气候基本特征”提出问题我国地处____洲东部，_____洋西岸季风区和非季风区的分界线：________________________________________________

__________________________________________________________________________受__________和_________的影响，季风区

受夏季风影响显著，降水丰富非季风区全年比较干旱的原因：_______________________________________________冬季风主要来自_______和蒙古一带,以_______

__的偏北风为主夏季风主要来自_____洋和_____洋，以__________的偏南风为主南方雨季开始____、结束____、雨季___，北方雨季开始___、结束____，雨季_____我国年降水量的分布规律：____________________________________

______________二、探究新知，导学目标季风气候显著21.生带着问题，看课文2.同桌间议论得出答案3.汇总4.多媒体的辅助下，学习课文5.读重点知识（生读）三、合作学习，深入目标冬季风（1月）夏季风（7月）源地风向性质首先影响1.同桌间相互合作填表2.师随机抽查学生掌

握情况3.派代表上讲台，在黑板填表格四、巩固练习，强化目标1.同桌间共同合作，解决课堂小练习2.自主做练习册五、全堂总结，深化目标这节课学到了什么？六、布置作业