【文档说明】《第二节 节约与保护水资源》教学设计1-星球版地理八年级上册.docx，共(2)页，16.931 KB，由小喜鸽上传

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1第二节：节约与保护水资源【学习目标】：（一）知识目标知道水资源的时空分布规律和成因。（重点）（二）能力目标运用地图分析我国水资源怎样合理配置。（难点）（三）情感、态度与价值观提高节约用水、保护水资源的意识，树立正确的资源观。【学习方法】：小组讨论，启发

引导，读图分析【课时】：1个课时【教具】：多媒体辅助教学【学习过程】：（导入新课）通过提问学生每天喝多少水？水对人类的用途？了解我国水资源的分布状况？怎样保护水资源？“母亲水窖”项目，并设问为什么在我国西部地区实施呢？从

而引入新课。（出示学习目标）一、水资源的分布1.水资源时间分布特点展示《长江径流量图》和鄱阳湖不同年份水域变化，分析总结出水资源的时间特点。时间分布不均：夏秋多，冬春少，年际变化大。2.水资源空间分布特点展示《中国的径流带分布图》分析总结水资源的空间分布特点。空

间分布不均：东多西少，南多北少。（自东南沿海向西北内陆递减）完成p64的题，引导分析华北地区缺水严重的原因？（过渡）展示，思考《中国南、北方耕地与水资源对比》图，提出解决水资源时空分布不均的办法？二、合理配置水资源时间分布不均：修建水库（三峡：了解三峡大坝，联系前面学过的河流内容）空间

分布不均：跨流域调水（南水北调）2（展示）《南水北调图》分析了解，总结归纳调水路线。1.分析东线调水的优势？2.结合华北平原的缺水，了解“南水北调”的必要性？（过渡）节水比调水更重要。三、保护水资源（展示图片资料）1.存在的问题水资源短缺、浪费现象、污染现象2.提出解决措施政府制定法律

法规提高公民节水意识工业节水农业节水家庭节水中国节水标志3.22“世界水日”，3.22—3.28“中国水周”。【版书设计】：一、水资源的分布1.时间分布不均：夏秋多，冬春少；年际变化大。2.空间分布不均

：南多北少，东多西少。（自东南沿海向西北内陆递减）二、合理配置水资源1.修建水库——三峡、小浪底等2.跨流域调水工程——南水北调线路方案三、保护水资源1.存在的问题缺水、浪费、污染等2.措施政府制定法律法规提高公民节水意识【课后作业】1.《高效通》p24-------252.发现和

制止身边存在的水资源问题。