【文档说明】3.1《植物生命活动的调节》教案2-八年级上册科学浙教版.doc，共(4)页，175.500 KB，由小喜鸽上传

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第一节植物生命活动的调节教学设计第一课时植物的感应性知识与技能建构目标：1、能列举植物的感应性现象。2、探究植物的向光性、向地性、向水性及对外界其他刺激的反应。情感态度价值观建构目标：建构重点：植物的向性运动建构难点：

向性运动与感性运动的区别。教学过程：一、引入大千世界无奇不有，下面给大家分享一下2种比较有意思的植物。大家都看到这两种植物了，非常有意思。你们知道是什么原因是的捕蝇草的大嘴巴闭合和含羞草叶子的合拢呢？有猎物的碰触和物体的接触。也就是说他们都接受到了刺激。当植物受到外界某种因

素刺激时，植物体本身会产生一定的反应。这些反应不仅会表现在形态上，还会表现在生理和行为上。植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。板书：那么，植物对哪些环境刺激会做出反应，它又会做出怎样的反应呢？今天，我们一起来了解一下植物的感应性二、新授老师培

育了一些植物的幼苗，和你平常看到的有什么区别？可能放在了窗台，左边放上了光源……为什么放在窗台就会弯向窗外？那么放在空旷地带会有这样的现象吗？他们之间有什么区别呢？光照的均匀程度不一样你的猜测是什么？可能是有单侧光照引起的……通过实验来看看单侧光照能否引起植物向光一侧生长呢？在实验中，我们如何创设

单侧光照射的环境呢？对照组又是如何设置？那么结果如何呢？我们来看一下。如果我们用加速视频来观察一下，效果就更加明显了。所以，由此现象可知，植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象。我们称之为植物的向光性。板书：向光性那

么现在你知道植物幼苗弯向光源生长时由于环境中的什么因素的影响呢？（单侧光的刺激）实验选用植物的幼苗而不是成熟植物，你能根据这一点分析植物的向光性是由植物的哪一部分决定的吗？幼苗对光的刺激比较敏感，向光生长的部分应该是芽、幼叶等幼嫩部位。植物的向光性对植物的生存来说好不好？好在哪里

呀？自然界这样的例子有么？有心的同学会发现，植物靠南面的一侧长得往往比北面更茂盛。在北半球，我们还可以来靠它来辨别方向。所以，植物的向光性是普遍存在的，是适应环境的具体表现之一。在这幅图当中，你知道他们在干嘛呀？播种对。在播种水

稻的时候，撒下的种子已经长出胚根和胚芽了，那如果落下的种子胚根万一朝上，胚芽朝下了怎么办？需要担心吗？种子萌发以后是这样的形状，播种的时候种子的胚芽有可能朝下，但是实际上我们看到的芽都能向上生长，这是什么原因呢？有人做过这样的实验，在一个广

口玻璃瓶里放一些棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天。观察种子芽和根的生长情况。那根据种子在泥土中的姿态，你认为种子应该如何放置？那么究竟结果如何呢？给大家看一下

。大家可以看到：横放的种子茎向上生长，根向下生长。所以，植物的根具有向地生长的现象，我们称之为向地性，茎背着重力的方向生长，我们称之为负向地性。植物的向地性是对什么因素引起刺激做出的反应？重力、地球引力出示根的图片，老师在一次游玩时候发现了一个奇怪的根，根几乎都长在一边。请问

：根的作用是什么？那么想想，由于什么原因会使得根朝一边生长？水分那我们一起来看一下视频了解一下植物对水的反应。所以，植物的根向水的方向生长的特性称为向水性。板书：我们也可以通过实验来验证植物根的向水性那么，根向水生长对植物的生存来说好吗？好在哪里？沙漠中的植物的根为什么都很深呢

？很好，看来同学们很会学以致用，不错！那么，除此之外呢，还有向化性，向触性。植物向光性、向地性、向水性、向化性、向触性分别是植物对什么刺激做出反应？刺激的方向与植物运动的方向之间有什么联系？有什么意义？植物的根将植物固定在土壤中，使其不能整体移动，但植物体上的某些器官却能发生移动，且移动的方

向与刺激的方向有关，我们把这种现象称为植物的向性运动。向光性、向地性、向水性、向化性、向触性都属于植物的向性运动。向性运动是植物感应性的一种表现形式。板书：自然界中还有些有意思的现象，我们一起来看看。最有意思的含羞草，刚才老师已经做了这个实验了，哪

位同学观察的刚才观察的最仔细，来谁来说一说？板书：感性运动很多很，比如……感性运动和向性运动都是对环境刺激做出的反应，都是属于植物的感应性。同学们仔细阅读感性运动和向性运动并讨论，比较一下感他们之间的差别是什么呢？三、总结