【文档说明】2.5《天气预报》教案2-八年级上册科学浙教版.doc，共(2)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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§2.5《天气预报》教案【教学目标】1．知道获取天气预报的常见方法。2．学会看天气预报。3．学会看简单的天气图，掌握天气图上重要的天气系统。4．利用天气图判断天气状况，并能做简单的天气预报。5．知道天气预报信息的主要收集方法。6．调查当地的天气谚语，能解释其中的科学

道理。【教学重、难点】1．是学会看天气2．冷锋和暖锋【教学课时】1课时【教学过程】1．引入：说一说你有哪些常用的方法知道明天天气?2．介绍文字的天气预报。（让一位学生读一则文字天气预报，然后介绍涉及到的天气预报用语）3．介绍符号的天气预报。（展示常见的天气符号，并让学生挑战小小播音员）

4．介绍天气图的天气预报。①等压线概念（联系之前学过的等高线知识引导学生理解）②低压区和高压区介绍（引导学生分析等压线分布的特点，以及这两种天气系统下的天气状况）③简单介绍台风将带来大风、降水、降温的天气

。（引导学生根据生活经验得出）④冷空气、暖空气相遇会出现怎样情况？（引导学生用科学探究的方法建立假设），教师演示用实验模拟某一天气系统：在塑料盒中间插一隔板，两侧分别注入同体积红色暖水(代表暖空气)与蓝色冷盐水(代表冷空气)。然后抽去隔板，观察

现象。⑤明确了冷暖空气相遇暖空气在上后，教师板书分析冷锋与天气，然后观看锋与天气的视频，让学生分析暖锋与天气。⑥学生完成冷锋与暖锋对天气影响的比较任务单，然后交流分析。⑦小结天气图上常见的五个天气系统。⑧预测北京、上海未来24小时的

天气，挑战---------气象预报员。5．天气预报信息的收集简单介绍。6．观看制作天气预报视频。7．课外作业布置：请搜集余杭本地的天气谚语学生课堂任务单