【文档说明】2.2《气温》教案2-八年级上册科学浙教版.doc，共(3)页，75.000 KB，由小喜鸽上传

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§2.2气温【导入新课】图片：夏天小狗吐舌头，金鸡独立——都与气温有关。气温通过天气预报得知。【合作互动】一、天气是什么1.天气预报白天：晴；夜间：多云风向：东北风；风力：3~4级气温：最高31℃，最低20℃相对湿度：最

大85%，最小54%小结：短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。2.刮风、下雨、雷电等都属于天气现象。（图：大风、暴雪、严寒的天气和微风、晴朗、高温的天气）二、气温1.气温是描述天气的基本要素。顾名思义，气温就是空气的温度，

即当地空气的冷热程度。2.测量工具：温度计（回忆原理、使用注意事项等）。3.课前活动：学生分别测量室内、室外太阳下、室外贴近地面处、室外阴凉处温度。时间上午中午下午晚上温度（室内）23℃28℃31℃22℃温度（室外太阳下）23℃30℃33℃23℃温度（室外近地面处）23.5℃41℃45

℃29℃温度（室外阴凉处）23℃29℃30℃22℃现象：温度不同（学生分析原因：温度计误差、高度、太阳直接照射、风等不同）那以什么温度为准呢？请设计一个安放温度计的装置，使能较正确地测出当地真实气温。学生讨论：需考虑高度

、遮阳、通风等因素。4.气象观测中，温度计一般放在一个离地面1.5米的门朝北的白色百叶箱中。（1）我们所测的气温是指不受太阳直接照射的流动空气的温度：放在百叶箱是因为箱内温度比箱外波动小，更能反映真实的气温。另外，百叶箱能防止日晒雨淋，又能通风；百叶箱内阳光不能直接照射，箱内气温比箱外低。（

2）离地面1.5米：气温变化较稳定，在人类的活动范围内。（3）白色：反射太阳光，箱内空气不至于随箱壁的升温而升温，使测量更准确。（4）门朝北：地处北半球，太阳在我们南方，避免太阳直接照射。（5）三只温度计：一天中的温度是在不断变化的。普通温度计测即时温度；最高温度计测最高温度，只升不降；最低

温度计测最低温度，只降不升。（6）温度计横放：避免温度计中水银受重力影响。5.观察某地某日气温日变化曲线小结：一天中气温最高值出现在午后2时左右，气温最低值出现在日出前后。6.气温与生命活动关系密切。很多动物的行为和气温变化有关。各种农作物也都有各自不同的

最适生长温度。（P54）7.气温对人们生活和生产的影响也很大。35℃的气温下，人体感到炎热。0℃的气温下，人体感到寒冷。22℃时，人体感到最舒适。思考：（1）高温和严寒有哪些危害？（2）夏天来临时，家里常用哪些方法来抗高温？冬天来临时，常用哪些方法来御寒？【

课堂小结】这节课你有什么收获？【课堂练习】1.下列词语中哪些是描述天气的？阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨终年高温冬雨夏干电闪雷鸣2．下列与气温变化有关的动物行为是（）A.蛇冬眠B.公鸡打鸣C.企鹅游泳D.猫头鹰夜间捕食3.下列关于气温的叙述中，错误的是（）A.一天中最

高气温通常出现在午后2时左右B.人体最感舒适的气温是22℃C.气温在25℃以下，知了就停止鸣叫，说明动物行为与气温有关D.气温即大气温度，故气温测量不需要在百叶箱里进行4.气象观测中，一般要使用温度计、温度计、温度计等三种温度计测量气温，主要是由于。5.按照测定气温要求，将（填仪器

）放到百叶箱内，百叶箱离地面1.5米，原因是。6.某同学要测量当地的气温，为了使测得的温度更接近实际气温，若在下列各地1.5米高处测量，则最佳位置是（）A.学校操场B.一楼北面阳台C.高楼楼顶D.水泥马路【板书设

计】§2.2气温一、天气：短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况二、气温1.测量：温度计——百叶箱2.气温与生物的关系