【文档说明】《第一节 辽阔的疆域》教学设计3-星球版地理八年级上册.docx，共(4)页，80.417 KB，由小喜鸽上传

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1八年级地理上册第一章第一节辽阔的疆域《行政区划》教学设计教学目标一、知识与技能：能在中国政区图上准确找出34个省级行政区划单位,通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政

中心和位置。二、过程与方法：1、运用地图引导学生学会分析、比较、探究，获取新知。同时，培养学生读图、填图、分析、归纳的综合能力。2、引导学生结合自己已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。3、教

学过程贯穿师生互动为主的原则，以活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性。4、教学过程中运用多媒体投影中国政区区划进行认读教学，贯穿直观性教学原则，扩大教学容量。教学重点：我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心及分布。教学难点：识记我国34个省级行政区的名称、简称

及行政中心。教学设想：利用多媒体投影进行读图、填图及省区轮廓、名称、简称、行政中心的竞赛等活动。教学安排：一课时教学过程：一、检查预习效果：1、提问学生我国行政区划分为几级?是哪几级?我国有多少个省?多少个自治区?几个直辖市?几个特别行

政区?2、多媒体投影我国省级行政区名称歌谣提问学生说出省区名称。3、在白板上投影我国省级行政区轮廓，让学生认读省区名称。4、小组讨论活动：参照P10活动1、2题所说的方法结合自己的实际，找方法巧记34个省级行政单位的名称、简称及行政中心

。5、提问学生活动第3题，继续检查预习效果。二、组织学生对本节课所学知识进行竞赛：让学生通过多种方法记住34个省级行政区的名称、简称和行政中心。竞赛以小组为单位计分，共分四个小组，进行三轮答题竞赛，第一轮各小组派三名代

表回答问题，答对者加2分，答错不扣分。第二轮各小组派三名代表回答问题，答对者加2分，答错不扣分。第三轮各小组派2名代表回答问题，答对者加2分，答错不扣分。最后，得分高者胜出。第一轮竞赛：白板展示我国各省区风景名胜图片，要求学生答出所在省2区的简称。第二轮竞赛：白板展示我国各省区

车牌图片，要求学生答出所在省区的行政中心。第三轮竞赛：白板展示我国著名菜系或2005年春节联欢晚会有关34个省级行政区的对联，让学生猜出对联所描述的省区名称。第四轮竞赛：如果经过以上三轮竞赛有得分相同的，则相同分数的组将进入第四轮竞赛，直到没有相同分数的为止。

三、教师简评竞赛结果：得分高者胜出。四、课堂小结：这节课我们学习了中国的行政区划，了解了中国三级行政区划的设立。重点学习了34个省级行政单位的名称和位置分布。希望同学们做好课后作业，尽快记住所学内容。五、课后作业：（印发给学生）1、阅读2005年春节联欢晚会有关34个省级行政区的对联，猜出对

联所描述的省区名称。1、上联：三海九门，京华迎奥运；下联：一江两岸，世博靓申城。2、上联：朝天门喜迎天下客；下联：塘沽港笑纳万国风。3、上联：碧草毡房，春风马背牛羊壮；下联：苍松雪岭，沃野龙江豆谷香。4、上联：雪域春秋“扎西德勒”；下联：天山南北“乌鲁木齐”。5

、上联：南海风清，讲述春天故事；下联：漓江水碧，飘来三姐新歌。6、上联：孔子仁，关公义，人文典范；下联：泰山日，壶口烟，天地奇观。7、上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；下联：两千年赤壁览黄鹤风流。8、上联：万里长城山海关，龙头为首；下联:独门绝技少林寺，天下无双

。9、上联：车轮飞转东西南北追风去；下联：钢水奔腾春夏秋冬入眼来。10、上联：饮龙井茶，品江南丝竹；下联：登虎丘塔，论天下园林。11、上联：苗寨黔山黄果树，茅台赤水；下联：川肴蜀绣锦官城，花径草堂。12、上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞；下联：字史

酒医诗，诸圣流芳。13、上联：水泽源流江河湖海；3下联：金银铜铁铬镍铅锌。14、上联：石林自有高材生，群峰拔地；下联：琼海独具大手笔，五指擎天。15、上联：黄山为九州增色；下联：瓷器与中国同名。16、上联：荆花吐艳香江瑞；下联：莲蕊临风镜海清。17、

上联：品铁观音，香飘两岸；下联：拜妈祖庙，情系一家。2、填图：读中国省级行政区图，依次写出各省级行政区的名称、简称和行政中心。1、、、。2、、、。3、、、。4、、、。5、、、。6、、、。7、、、。8、、、。1234567891011112131415161

7181920212223242526272829303132333449、、、。10、、、。11、、、。12、、、。13、、、。14、、、。15、、、。16、、、。17、、、。18、、、。19、、、。20、、、。21、、、。22、、、。23、、、。24、、、。25、、、。2

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