【文档说明】《第一节 合理利用土地资源》教学设计3-星球版地理八年级上册.docx，共(4)页，21.887 KB，由小喜鸽上传

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《合理利用土地资源》教学设计课题合理利用土地资源版本星球地图出版社解读理念以学生发展为本，引导学生学会读图，分析问题，归纳总结。学生解读学生积极参与，学会读图，分析问题，归纳总结。教材解读内容标准教学目标1、了解土地资源的利用类型2、读

图分析我国土地资源的基本特点3、联系学过的地形、气候知识进行读图分析土地资源的分布教学资源教学重点1、读图分析我国土地资源的基本特点2、联系学过的地形、气候知识进行读图分析土地资源的分布教学难点1、读图分析我国土地资源的基本特点2、联系学过的地形、气候

知识进行读图分析土地资源的分布解读方法教学准备导学案教学方法读图分析资料归纳总结教学手段分组总结归纳教教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成导入新课导入读图景观图和中国土地利用类型图的构成引用基本农田护牌多媒体出示山地林区、草原牧

区、平原、耕作区、城市建筑区的景观提问学生见过吗？为什么要设立这个保护区？引导学生一起分析、归纳土地资源的分类，小组讨论回答图中的土学生想问题学生小组讨论回答：耕地，林地，草地，建设用地设问提出问题激

发学生探求兴趣景观图使学生对各种土地资源利用类型有一个直观、形象的认识师生分析“中国学过程导入读图“中国土地利用类型的分布”图，图和中国土地利用类型图的构成小结:①土地类型全，其中草地和难利用的土地比重较大，耕地，林地比重较小展示“中国土地利用类型的

分布”图，分步读图；1.认识土地资源的分布。小结：②土地资源分布不均。2.分析地形、气候差异。小结:③读图可知，我国山地多平原少，地分别属于哪一种利用类型？(指图)谁能快速准确的在地图上描出这四类土地的集中分布区并描述它们的位置。(提示：用学过的

政区、地形、气候的知识描述)(提问)不同的土地利用类型，其地形与气候条件有何差异？请学生在地图上用笔描画出北方旱地与南学生说出四类土地和集中分布区学生小结：耕地主要分布在我国东部平原地区，林地分布于东北、西南和东南部的山区，草地主要分布在西部和北部地

区，沙漠、戈壁等难以利用土地主要分布在西北地区学生在课件中完成练习学生在地图上用笔描画出北方旱地与南方水田的分界线秦岭---淮河一线），土地利用类型图的构成”总结特点师生一起分析“中国土地利用类型的分布”图学生总结特点。学生能找出秦岭---淮河一线导入读图P59活动中的

图表，完成活动题课堂小结课堂练习干旱区和高寒区面积大。因此，形成“难以利用土地比重大，耕地和林地比重较小”3、总结耕地的基本特点总结耕地的基本特点:①耕地总量较多②耕地的比重小③人口众多，人均耕地面积很小④耕地总体质量较差，后备资

源严重不足，开发难度大。方水田的分界线（秦岭---淮河一线）观察这里还有哪些地理意义:提问学生指导学生对本节课所学进行小结布置课堂练习找出秦岭---淮河一线的地理意义:①南方与北方。②1月0℃等温线③旱

地与水田分界线④湿润与半湿润⑤800mm年等降水量线学生根据P59活动中的图表，比较我国与印度、俄罗斯、美国人均耕地面积与耕地占国土比重的不同。小结所学写课堂练习学生作答的地理意义:学生能总结耕地的基本特点:明确本节所学的知识点巩固所学板书设计1、我国的土地

利用类型：耕地林地农业用地草地建设用地2、我国土地资源的特点：①我国土地资源类型齐全，草地和难以利用土地比重较大，林地和耕地比重较小②中国土地资源区分布不均③我国资源总量丰富，但人均占有量小。人均耕地较少④耕地总体质量比较差，后备资源不足，开发难度很大3、我国土地资源集中分布区：耕地——东部季风

区的平原，低缓的丘陵地区林地——东北、西南和东南的山区草地——降水量不足400mm的北部和西部地区难利用土地——西北、青藏地区教学效果预测1、使用现代化的多媒体教学技术；主要通过引导学生联系前面章节所学习的内容，学

生在讨论、总结中得出所学的新知识。2、突出“以学生为主体”的教学思路，能较好的调动学生参与的积极性，培养了学生观察、分析、归纳能力。