【文档说明】《大气的压强》教学设计-八年级上册科学浙教版.doc，共(2)页，42.000 KB，由小喜鸽上传

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八年级（上）科学学科活动单课题2.3大气的压强3（课型新授课）班级小组姓名学习目标：1、能说出气体和液体的流速与压强之间的关系:流速越大,压强越小。并能用这一关系解释有关现象。2、3、学习重点与难点：重点：气体和液体的流

速与压强的关系。难点：气体和液体的流速与压强的关系。自主学习一、气体的压强与流速的关系活动一1.如书本62页图2-31图所示，双手分别捏着两张纸条的一端，使它们垂挂在胸前，沿两张纸条中间向下吹气。你看到了什么现象？如何解释？2.拿一张纸条，将它放在下嘴唇底下，沿着纸条的上表面用力吹气。你

看到了什么现象？如何解释？这两个现象说明了什么科学道理？3.结论：气体的压强与有关。气体的流速越，压强越。气体的流速越，压强越。合作、探究与展示二、利用气压与流速关系解释许多生活中的现象1.在通风的室内，一阵风吹过

，半开的门会被吹开还是关上？为什么?2.刮大风的时候，虽然风向与墙面平行，但挂在窗内的窗帘却会向外飘出，你能够解释这一现象吗？3．当你在浴室里淋浴时，如果边上垂挂着浴帘，浴帘常常会飘打到你的腿上。这是为什么？4．列车站台上，都标有一道平行于

铁轨的直线，叫做安全线。当列车驶过时，旅客必须站在这条线外，以保证人体与铁轨有足够的距离。你知道这一要求的科学原理吗？5．强风能吹翻雨伞、屋顶。活动二如63页图2-32所示，把一根玻璃管斜插在烧杯的水中，当用另一根玻璃管对着它的上端吹气时，将会

出现什么现象？怎样解释这一现象？三、气压与流速关系的应用（1）喷雾器（2）化油器（3）飞机机翼拓展：一般跑车的造型，都是后面加一个导流板（尾翼），尾翼的作用是什么？猜想他的形状是怎样的？（请参照飞机机翼分析）四、液体的压强与流速的关系阅读64页“两船相撞的原因”推出：

和气体相似，液体的流速越，压强越。液体的流速越，压强越。由于气体和液体具有很多相似的性质，人们常将它们统称为。练习：完成书本65页第5题课堂总结、教学反思：