【文档说明】《第三节 河流和湖泊》教学设计2-星球版地理八年级上册.doc，共(2)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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第2节河流与湖泊（第3课时）【教学目标】1.知道长江的源地、入海口、主要支流及长江流经的省、直辖市、自治区；明确长江上、中、下游的划分。2.了解长江在水能、灌溉及航运方面的巨大作用，认识到这条“黄金水道”在我国国民经济中所起的重要作用。3.认识长江洪涝灾

害发生的危害性，分析长江洪涝灾害的成因，并提出治理措施。【教学重难点】知道长江的源地、入海口、主要支流及长江流经的省、直辖市、自治区；明确长江上、中、下游的划分。分析长江洪涝灾害的成因，并提出治理措施。【教学方法】自主、合作、探究、运用【教具准备

】多媒体课件、实物展台【教学时间】1课时【教学过程】教学环节教师活动学生活动课件、导学案导入观看长江宣传片，提出预习要求欣赏视频幻灯片1自主学习出示预习案,提出预习要求。学生结合教材，激情记忆预习案幻灯片3-6合作探究1.读图2-3-2，思考：找出长江干流流经的省区。（11个）？2.读图2-3-4

，圈出长江重要支流。(共7条)？1.组内讨论交流，达成共识。2.交流展示。幻灯片7-15微课展示梳理本节知识点总结知识点幻灯片16地图达人秀画出长江水系图完成水系图幻灯片17-18当堂检测个性辅导。强调知识要点完成本节【检测案】完成【检测案】板书设计：发源地及注入海

洋长度最长上中下游的分界点流经的11个省区长江流域面积最广流经的4个地形区年径流量最大：7条支流教后反思：