【文档说明】《第三节 合理发展交通运输》教学设计6-星球版地理八年级上册.doc，共(2)页，33.000 KB，由小喜鸽上传

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商务星球版八年级上册第四章中国的经济和文化【教学设计】合理发展交通运输※教学目标复习目标1.在地图上重点说出我国主要的铁路干线和铁路枢纽，以及我国高速铁路的发展概况。来源:学,科,网]2.了解五种交通运输方式的特点。※教学重点1.我国主要的铁路干线和铁路枢纽2.了解五种运输方式的特

点※教学方法讨论法、谈话法、读图分析法、对比法。※教具准备自制投影片、课件。※教学过程【导入】五一小长假马上到了，同学们有没有出行计划？老师列出几条旅游线路让学生们来选择合适的旅游路线【提问】同学们在选择这些旅游路线的时候，都考虑到哪些因素？【学生回答

】需要考虑的因素【引入新课】老师带来了一位美国朋友约翰，他热爱旅游，制定了今年的中国旅行计划。约翰的旅行计划是：①1月份自北向南穿越中国之旅②青藏之旅一、铁路干线和交通枢纽①1月份自北向南穿越中国之旅（

由于时间充足，他选择了铁路运输）：约翰旅行途中发回的照片及他在旅行日记中的感言，让同学们思考，他选择的是哪几条铁路干线？（学生结合所学回答问题）约翰不光热爱旅游，而且喜欢刨根问底，对交通地图非常感兴趣，旅行途中提出了不少的问题东西向的铁路干线上是不是也有这种情况呢？中国主要的铁路干线有哪些？【

结合中国铁路干线图】复习中国主要铁路干线------七纵五横，学生结合地图，着重练习七纵五横的铁路网，学生接火车练习铁路干线名称及起止点约翰观察的非常仔细，找到中国几处重要的交通枢纽，来考考大家【结合中国铁路干线图】练习主要铁路枢

纽约翰不光学习了中国主要铁路干线，还学习了主要高速铁路干线，不过他的记录中有几处错误，请同学们给他指出来。由于时间关系约翰回国了，计划7月份再实现他的青藏之旅，他想请同学们帮他设计一条合适的旅游路线②青藏之旅同学们自己设计旅游线路，可以根据不同的交通方式进行设计【过渡】通过约翰的中国之旅

，我们发现无论是客运还是货运，都要选择合适的运输路线和运输方式，请同学们结合表格复习五种运输方式的特点二、交通运输方式的特点和选择1结合课本及教师给出的题目完成，完成对五种交通运输方式特点的复习2结合具体题目，选择

合适的交通运输方式，教师加以指点纠正，学生加强练习。【课堂小结】教师对本节课加以总结【练习】完成本节课的课堂练习【板书】［小结］对照板书完成本科的课堂梳理［巩固练习］同步学习相应练习