【文档说明】《声音的产生和传播》PPT课件 (8)-七年级下册科学浙教版.ppt，共(22)页，2.478 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

在我们生活的世界里存在着各种各样的声音…………想象聋哑人的生活片段。讨论：与你的日常生活相比，你有什么感想？我们生活在充满声音的世界里，没有声音的世界将是一个可怕的世界。举例：举出一些没有声音的场所或星球。设问：声音是怎么发生

的？又是怎么传播到我们人的耳朵的呢？小实验1：用一把尺，想办法使它发出声音，然后观察尺在发声时的现象，并用语言描述现象。声音的发生当尺停止振动时，观察能否听到声音？固体的振动能发出声音亲身体验：每个同学用自己的手指按住自

己的喉部，齐声朗读：固体的振动能发出声音。声音的发生——声音是由于物体的振动而产生的。固体振动能发出声音，液体和气体振动能发出声音吗？你能举例说明吗？？1.你感觉到喉部在振动吗？2.你知道是什么在振动？声音的发生正在发声的物体叫做声源声音的发生蝉的发音器在腹部，是腹

部的两个鼓膜振动发声，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，会因振动而发出声音。声音又是怎样传播的呢？（请大家仔细听，随着空气的抽出，铃声发生了怎样的变化？）声音的传播声音可以在中传播！声音的传播除了气体，声音还可以在哪里传播？你能举出例子么？声音可以在中传播！小实验2：桌面能传播声

音吗？按书本上实验设计两人合作完成实验，并填写空格。你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？______，此声音是由什么物体传播的？_____________你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗

？_____________，此时的声音又是由什么物体传播的？_____________声音的传播用土电话打电话：请一个学生对着杯子轻声说一句话，让对方同学听，最后让对方同学说出话的内容。分析土电话：你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？__________

__固体、液体、气体都能传播声音。总结：能传播声音的物质叫介质。声音的传播需要介质。声音的传播用口径较大的音响喇叭对着邻近的烛焰播放音调很低的声音时，喇叭将发生什么现象？_______，烛焰发生什么现象？_____，针对这个现象你作如何解释？_________________。喇叭振动引起周围

空气振动，空气振动引起空气中的烛焰振动。声音的传播形式声波声音传播的形式2.声波的应用：（1）超声波粉碎胆结石（2）次声波1.声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。声音的传播形式超声波及其应用人耳最高只能感觉到大约20000赫兹的声波，频率更高的声波就是超声

了．超声波广泛地应用在多种技术中．超声波有两个特点：一个是能量大，一个是沿直线传播．(1)超声波加湿器:把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度．(2)利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎．（3）声纳（4）B超：平

常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影，帮助医生分析体内的病变（如图）．应用超声波及其应用应用思考:利用超声波的反射原理可以测量海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测量海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？答：声音在海水中的传播速度v，从发出声

音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为vtS21声音传播的快慢在不同的介质和温度下，声音传播的快慢如何？声音的传播快慢（1）声速表中松木3320说明什么？（2）声速表中有20Co，30Co空气的速度不同说明了什么？（3）从声速表中看声音在固体

，液体中传播比声音在空气中传播的快？还是慢？声音在固体，液体和气体中传播的速度不相同，15℃时空气中的声速是340米/秒（每秒钟传播340米）2.请计算一下当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你680米处的同学，你发声后多久他才能听到你的声音?你还可能会听到

什么声音？1.北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是为什么？声音在传播过程中会出现许多有趣现象。现象1：有一根很长的自来水管，一个人在管子的一端喊一声，另一人用耳朵贴在另一端，此时，他应

该能听到几次声音？现象2：在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。回声请计算：在课堂里，老师和你相距7米时，你的讲话声经多长时间老师才能听到。如果也能听到回声，你发声多久老师才能听到回声？回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上

，人耳才能把回声和原声分开小结：产生：声音声音传播的实质：传播的形式：声音传播的快慢：声音的发生和传播声源的振动（声源有：固体、液体、气体）声源的振动向外传播。通过介质（固体、液体、气体）以声波形式向外传播。（真空不能传声）跟介质和温度有关课堂练习：1

.“小蜜蜂嗡嗡叫，飞到东来飞到西。小蜜蜂的叫声是怎么发出来的？当蜜蜂停留在花上采蜜时，能听到嗡嗡的声音吗？为什么？2.登上月球上后的宇航员，需要用电子通讯设备进行交谈，其原因是什么？声音的发生和传播3.某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了回

声，求人与山峰之间的距离4.如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明。如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象？练习声波传到人耳内与水波相似，音叉振动使得它

周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播声源人是怎样听到声音的呢?请预习下一节声音的发生和传播