【文档说明】《声音的产生和传播》PPT课件 (4)-七年级下册科学浙教版.ppt，共(21)页，4.053 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第2节声音的产生和传播先来感受一下大自然的声音声音的产生寻找声音产生的原因：活动1：用手拨动张紧的橡皮筋发出声音。活动2：用一只手压着直尺，使它一端紧压桌面另一端悬空，用一只手拨动一下直尺结论：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。活动

3：敲响音叉，音叉发出声音，那么音叉在振动吗？如何证明？泉水叮咚、下雨时的雨声、瀑布冲击水面的声音刮风时的风声、吹管状乐器液体振动能产生声音吗？气体振动能产生声音吗？固体振动能产生声音声音的产生结论：固体，液体，气体都

能振动产生声音,都可以作为声源。液体、气体振动能产生声音吗？雄蝉的发音器就在腹部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，两个鼓膜振动而发出声音。书本P49为什么在月球上人与人之间即使离得很近，相互之间说话也听不见呢？1.将一只小电铃放在密封的玻璃罩内，接通电源使电铃发声，逐渐抽

出玻璃罩内的空气，听听声音有什么变化。2.再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音又有什么变化？声音的传播实验（1）声音由响变弱，逐渐消失由弱变强声音可以在空气中传播，不能再真空中传播声音的传播实验（2）：声音的传播声音是怎样由声源传到人耳的呢？1.把两张课桌紧紧地

挨在一起。一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳紧贴在一张桌面上倾听，能听到敲击声吗？________。2.将两张桌子离开一个小缝，重复以上实验，这时也能听到敲击声吗？__________。声音可以在固体中传播声音的传播实验（3）：声音的传播声音是怎样由声源传到人耳的

呢？把一个正在发出声音的小电铃放在塑料袋里，用绳子扎紧袋口，再套上一个塑料袋扎紧扎紧袋口，我们还能听到声音吗？这说明什么？声音可以在液体中传播声音的传播结论：固体，液体，气体都能传播声音，但在真空中不行。声音的传播需要物质，科学上把这样的物质叫做介质。电影太空中战争的场面。你认为

在太空中能听到爆炸的声音吗？——真空不能传播声音月球上没有空气，宇航员们只能通过无线电信号进行交流。探究活动1：在水槽中加入水，放上一个软木塞,然后用铅笔不断的触水面,你发现木塞怎么运动?木塞上下浮动探究活

动2：将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中放出较强的声音时,观察蜡烛的变化?喇叭中发出较强的声音时，引起周围空气的振动，从而使烛焰发生晃动声音是以什么形式在介质中传播的呢？声波声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波空气震动声波耳朵引起形成传入介质产生：声源的振动

（声源有：固体、液体、气体）声音传播：通过介质（固体、液体、气体）。（真空不能传声）以声波形式向外传播。声音的产生和传播物质温度（℃）速度（米/秒）物质温度（℃）速度（米/秒）空气-10325水014500331铁0490015340铜0380

030349松木03320固体＞液体＞气体温度越高，传播速度越快，温度越低，传播速度越慢。同温：同物：声音的传播速度声音在介质中的传播速度与什么因素有关呢？声音的传播速度1、介质影响传播速度：A、耳朵贴在长铁管的一端，敲击管的另一端，会听

见几次敲击声？为什么？传播速度：固体>液体>气体影响声音传播速度的因素B、百米赛跑时，假如终点的记时员在听见起跑的枪声后才开始记时，他记录下来的成绩准确吗？为什么？2、温度影响传播速度：声音在空气中传播，温度越高，声速越大记住15oC时，声音在空

气中的传播速度为340米/秒。