【文档说明】《生物与非生物》PPT课件 (6)-七年级上册科学浙教版.ppt，共(16)页，4.006 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第二章观察生物有多种多样的生物与我们共同生活在地球上，你了解它们吗？欢迎你一起探索生命的奥秘。第一节生物与非生物(第1课时)观察蜗牛我们都是在什么地方发现草丛，石块下这些地方有什么共同点呢潮湿蜗牛很小所以用到了放大镜！如何使用放大镜？观察自己的指甲.头发等

移动放大镜在物体和眼之间找到清晰的象。指出蜗牛身体的主要组成部分；壳两对触角眼点足口我们探究的问题是：我们的猜想是：我们设计的实验过程是：我们观察到的实验现象是：我们得出的结论是：蜗牛有视觉吗？让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本

遮在它上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将怎么行动？向阴暗的部分移动蜗牛会嗅、会尝吗？用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前面3厘米处，蜗牛有反应吗？在蜗牛前方的玻璃上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样运动？有！将朝蔗

糖方向移动！用铅笔头分别触蜗牛的触角、足和壳等部位有反应吗？哪个部位最敏感？有！触角最敏感！蜗牛有触觉吗？蜗牛会听吗？离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有什么反应？没有听觉！我们探究的结果是

：蜗牛有视觉、触觉、味觉、嗅觉但基本上没有听觉思考一：蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？思考二：蜗牛为何四处爬行呢？觅食、求偶、找朋友、、、、会的足部能分泌出一种黏液思考三:怎样得到蜗牛的质量有多大？面对蜗牛你能提出其他的探究

问题吗？1、蜗牛一分钟能爬多远？2、蜗牛爬行时能拉多重的物体？3、蜗牛和哪些动物差不多？课堂练习：蜗牛是有感觉的生物体，它有_______、______、______和______，但没有_______。视觉触觉嗅觉味觉听觉作业

布置:作业本