【文档说明】《质量的测量》教案 (5)-七年级上册科学浙教版.doc，共(2)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

质量的测量教学设计教学目标：技能目标：知道测量质量的仪器，初步学会正确使用天平过程与方法：通过使用天平测量质量，学会正确无误地使用天平情感、态度与价值观：通过实验，学会与他人协作，初步养成严谨的科学态度。2、能里用天平解决一些实际问题。教学重点、难点

1.重点:天平的正确使用2、.难点:利用实际问题解决实际问题教学器材托盘天平、砝码、烧杯、量筒、滴管、金属块。[引入]：在之前的课堂学习中，同学们已经了解了有关“质量的测量”的基本知识，今天我们就利用所学

的知识来解决一些实际的问题。在解决问题之前，我们先来练习天平的使用。一、下面请同学们先完成学案第一部分，测量一金属块的质量（学生实验：测量金属块的质量）（教师查看学生操作情况）学生反馈实验结果教师点评学生实验中出现的操作问题，并分析错误操作所引起的结果。二、大部分同学都非常快而正确的练习了天平的

使用，接下来让我们一起来解决一些实际问题吧（一）、下面请同学们先解决第一个问题：如何测量一枚大头针的质量。以4人一小组为单位，讨论出实验方案，限时2分钟，比比看，哪个小组既快又完美。开始（学生小组讨论，并把讨论结果记录到学案搞上）（教

师观察各小组的讨论情况）小组代表汇报讨论成果，并解说方案思路，其他小组成员对发言的小组点评。教师总结同学们，有了方案才能实施，刚才的讨论很热烈，效果也教好。下面同学们请看第二个问题。注意：先定方案后实验。（二）、测量20ml盐水的质量（学生小组讨论实验方

案）（教师查看小组讨论情况）小组代表汇报讨论结果，并解释方案的思路，其他小组成员点评方案的可操作性。教师分析学生的方案，并指出、解释其中的不足之处，下面请同学们再次根据刚才老师的提示进行讨论，改进方案。小组成员再派代表汇报大家一致通过。1、先往烧杯

中倒入适量的盐水，并测量出烧杯和盐水的总质量，记为m1，2、利用滴管、量筒，在烧杯中取出20ml盐水，3、测量烧杯和剩余盐水的总质量，记为m2，4、计算：20ml盐水的质量=m1-m2。拿出了方案，我们就可以实施了，下面请同学们利用手中的仪器测量出20ml盐水的质量。（学生实验

）（教师查看个小组实验情况，并对各小组的一些错误进行点拨）各小组代表汇报实验结果，根据比较数据分析实验中的问题。教师总结三、课堂小结：今天我们既练习了天平的使用，又通过小组讨论利用天平解决了一些实际问题，

同学们都表现的非常出色。下面请同学们完成学案稿的课堂小结部分。今天作业：完成学案稿的课后练习部分。