【文档说明】《第三节 地球的自转》学案-星球版地理七年级上册.doc，共(3)页，73.000 KB，由小喜鸽上传

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1第一章第三节地球的自转导学案七年级地理上册第一章地球第三节地球的自转第1课时自我完善学习目标地理实践力：在亲身实践中感悟地球自转的方向、昼夜现象和昼夜交替的规律，锻炼观察能力、动手操作能力和空间想象能力。区域认识：在活动中渗透北京、伦敦等城市的区位学习，增强区域认知水平。综合思

维：静态与动态地球的对比认知，增强综合思维能力人地协调观：学会在实践中检验真理，不迷信，不盲目，能更好的认识地球，热爱家园。学习重点用简单的方法，演示地球的自转。让学生获得对地球自转方向、周期，以及昼夜更替和时差产生的认识。

学习难点从不同角度观察地球的自转。基础知识：1.概念。2.方向：。合作探究：活动一：看一看用地球仪演示地球自转，步骤：第一，正确摆放地球仪，地轴空间指向保持不变，北极始终指向北；第二，正确演示地球自转（方向：自西向东）；第三，从不同角度

（侧面、北极上空、南极上空）看地球自转方向，并将观察到的结果记录下来。2结论：地球自转的方向，在北极呈（顺/逆）时针，在南极呈（顺/逆）时针。3.周期：。活动二-1：照一照模拟地球上的昼夜现象如课本图1-3-4所示，用手电筒的光线模拟太阳光照，观察地球上的昼夜现象。步骤

一：以手电筒照亮透明的水杯，学生观察水杯的明暗;步骤二：假设地球自身是发光体，如手机屏幕，则没有被照亮的一侧也为明亮。步骤三：用手电筒的光线模拟太阳光照照射地球仪，观察地球仪的明暗步骤四：总结地球产生昼夜现象的原因。结论：由于地球本身、，所以太阳总是只能照亮地球的一半，

被照亮的一半就是，剩下的一半便是，产生了昼夜。活动二-2：转一转模拟地球上的昼夜更替步骤一：2个人为一小组，以小组为单位，在地球仪上找到北京和伦敦，拨动地球仪使伦敦朝向手电筒的，看看此时北京是白天还是黑夜。步骤二：自西向东转

动地球仪，观察北京和伦敦两地昼夜会发生怎样的变化。步骤三：总结，地球昼夜更替的原因是：。3目标检测1、我们每天看到太阳和星星东升西落，是国为()A、太阳和星星绕着地球旋转B、地球丌停地绕太阳公转C、地球丌停地自西向东自转D、地球处于宇宙的中心2、地球上昼夜交

替现象产生的原因是()A、地球是一个丌发光的球体B、地球丌停地绕太阳公转C、地轴是倾斜的D、地球绕地轴丌停地自转3、四幅图中，地球自转方向正确的是()4、我们日常生活不地球自转息息相关，如：在以下现象中离丌开地球自转的是()①日出

而作，日落而息②我们吃早餐时，给美国的朋友打电话要说“晚上好!”③每天大家都读书看报学习知识④北京人到新疆去开始很丌适应，原因很多，比如：在北京吃晚餐时，新疆太阳还老高，大家都还要工作A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④自我完善