【文档说明】《科学探究》教案 (5)-七年级上册科学浙教版.doc，共(2)页，162.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

课堂小练任务一：1、某学习小组同学在做水火箭实验时，对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究。他们在容积为2000ml的可乐瓶内装上不同体积的水，每次发射角度均为20°，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前射出。由实验方案可知，他们研究的问题是2、

如图是某同学设计的自动浇花机模型。其原理是：太阳光照射，温度升高，容器内压强增大，使水流出。温度下降时，容器内压强减小，外界空气从细管进入容器内，使得下一次温度升高时又可以浇水。针对这一自动浇花机，某兴趣小组想了解其浇水快慢与哪些因素有关，进行了如下模拟实验。实验：取三个相同的

矿泉水瓶，加入等量的水，在底部插入细橡皮管并旋紧瓶盖，然后用不同功率的台灯等距离照射，每隔相等时间记录水滴数。(1)实验研究的问题是。3．一到春季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小柯对此进行了探究，其实验过程如下：请回答下列问题（1）比较

A与B两组实验，小柯探究的问题是：对霉菌的生活是否有影响？组别[来源:21世纪教育网]ABC实验处理将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（0℃以

下）环境里实验结果（一周后观察）不发霉发霉不发霉任务二:1.为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A)。(1)保持短木条的长度和位置不变，该同学将点

光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：点光源的高度H／cm2030405060影子长度L／cm3015107.56该科学兴趣小组同学做此实验，基于的假设是２.在结茧时不吃也不动，结出厚薄均匀的茧，但是也出现厚薄不均的“薄头茧”，影响

了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找产生“薄头茧”的原因，5月份进行了探究实验，9月份进行重复实验。实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放在6片方格簇上（每片方格簇有312格，即每片最多结茧312粒），7天后统

计“薄头茧”的发生率。实验分三组，三组的光线处理不同，其他实验条件都相同，实验结果见下表。请问：该小组设计并实施这一实验的实验假设是。３．铺设水泥路时，有时要在水泥里面掺入少量纤维材料。某科学兴趣小组为探究在水泥中掺入纤维材料是否会影响水泥路面的

牢固程度，设计好方案，利用图中装置用落锤对样品进行连续撞击直至样品断裂，将数据记录在表中。请回答下列问题：（1）该小组设计并实施这一实验的实验假设是。。(2)表中“____”处填写的内容应为____。４．大葱埋在土中的部分是白色的（细胞内没有叶绿素），而

暴露在外的部分是绿色的（细胞内有叶绿素）。同样，白萝卜埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的。小馨想：叶绿素的形成需要什么条件呢？于是她设计了如下实验加以探究。（1）从小馨的实验设计分析，她提出的假设是。实验组别样品厚度/cm样品面积/cm2____/cm掺入纤

维种类纤维掺入量/%撞击次数1410050无无202410050A纤维0.1803410050B纤维0.190甲组乙组环境条件阴暗、25℃适宜温度光照充足、25℃适宜温度实验材料长势相似的10株蒜苗长势相似的10株蒜苗处理方法将甲、乙两组植

物栽种在各自环境中生活一段时间